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0 107533 107541 107547 107551 107557 107559 107563 107569 107571 107577 107583 107587 107589 107593 107599 107601 107607 107611 107613 107617 107619 107623 107625 107627 107628 107629 107631 107632 107633 107635 107637 107641 107643 107647 107649 107653 107659 107661 107667 107671 107673 107677 107683 107689 107691 107697 107701 107703 107709 107713 107719 107727 266669
科目：
來源：2011年云南省高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)單元測試13：統(tǒng)計（解析版）
題型：選擇題
如圖所示是一批產(chǎn)品中抽樣得到數(shù)據(jù)的頻率直方圖，由圖可看出概率最大時數(shù)據(jù)所在范圍是（ ）
A．（8.1，8.3）
B．（8.2，8.4）
C．（8.4，8.5）
D．（8.5，8.7）
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科目：
來源：2011年云南省高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)單元測試13：統(tǒng)計（解析版）
題型：選擇題
對一組數(shù)據(jù)xi（i=1，2，…，n），如將它們改為xi-m（i=1，2，…，n），其中m≠0．則下面結(jié)論正確的是（ ）
A．平均數(shù)與方差都不變
B．平均數(shù)與方差都變了
C．平均數(shù)不變，方差變了
D．平均數(shù)變了，方差不變
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科目：
來源：2011年云南省高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)單元測試13：統(tǒng)計（解析版）
題型：選擇題
從5名男生、1名女生中，隨機抽取3人，檢查他們的英語口語水平，在整個抽樣過程中，若這名女生第一次、第二次均未被抽到，那么她第三次被抽到的概率是（ ）
A．
B．
C．
D．
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來源：2011年云南省高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)單元測試13：統(tǒng)計（解析版）
題型：選擇題
某初級中學(xué)有學(xué)生270人，其中一年級108人，二、三年級各81人，現(xiàn)要利用抽樣方法抽取10人參加某項調(diào)查，考慮選用簡單隨機抽樣、分層抽樣和系統(tǒng)抽樣三種方案，使用簡單隨機抽樣和分層抽樣時，將學(xué)生按一、二、三年級依次統(tǒng)一編號為1，2，…，270；使用系統(tǒng)抽樣時，將學(xué)生統(tǒng)一隨機編號為1，2，…，270，并將整個編號依次分為10段，如果抽得號碼有下列四種情況：
①7，34，61，88，115，142，169，223，250；
②5，9，100，107，111，121，180，195，200，265；
③11，38，65，92，119，146，173，200，227，254；
④30，57，84，111，138，165，192，219，246，270．
關(guān)于上述樣本的下列結(jié)論中，正確的是（ ）
A．②、③都不能為系統(tǒng)抽樣
B．②、④都不能為分層抽樣
C．①、④都可能為系統(tǒng)抽樣
D．①、③都可能為分層抽樣
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來源：2011年云南省高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)單元測試13：統(tǒng)計（解析版）
題型：解答題
一個容量為n的樣本，分成若干組，已知某組頻數(shù)和頻率分別為36和0.25，則n= ．
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來源：2011年云南省高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)單元測試13：統(tǒng)計（解析版）
題型：解答題
甲、乙、丙、丁四人參加奧運會射擊項目選拔賽，四人的平均成績和方差如下表所示：
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
 | 8.5 | 8.8 | 8.8 | 8 |
 | 3.5 | 3.5 | 2.1 | 8.7 |
則參加奧運會的最佳人選為
．
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來源：2011年云南省高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)單元測試13：統(tǒng)計（解析版）
題型：解答題
若k
1，k
2，…，k
8的方差為3，則2（k
1-3），2（k
2-3），…，2（k
8-3）的方差為
．（參考公式
）
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科目：
來源：2011年云南省高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)單元測試13：統(tǒng)計（解析版）
題型：解答題
一個公司有N個員工，下設(shè)一些部門，現(xiàn)采用分層抽樣方法從全體員工中抽取一個容量為n（N是n的倍數(shù)），已知某部門被抽取了m個員工．那么這一部門的員工是 ．
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來源：2011年云南省高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)單元測試13：統(tǒng)計（解析版）
題型：解答題
為了科學(xué)地比較考試的成績，有些選拔性考試常常會將考試分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)分，轉(zhuǎn)化關(guān)系式為：Z=
（其中x是某位學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，
是該次考試的平均分，s是該次考試的標(biāo)準(zhǔn)差，Z稱為這位學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)分），轉(zhuǎn)化成的標(biāo)準(zhǔn)分可能出現(xiàn)小數(shù)和負值，因此，又常常再將Z分?jǐn)?shù)作線性變換轉(zhuǎn)化成其他分?jǐn)?shù)．例如某次學(xué)生選拔考試采用的是T分?jǐn)?shù)，線性變換公式是：T=40Z+60．已知在這次考試中某位考生的考試分?jǐn)?shù)是85，這次考試的平均分是70，標(biāo)準(zhǔn)差是25，則該考生的T分?jǐn)?shù)為
．
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科目：
來源：2011年云南省高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)單元測試13：統(tǒng)計（解析版）
題型：解答題
進行隨機抽樣時，甲學(xué)生認為：“每次抽取一個個體時，任一個個體a被抽到的概率”與“在整個抽樣過程中個體a被抽到的概率”是一回事，而學(xué)生乙則認為兩者不是一回事．你認為甲、乙兩學(xué)生中哪個對？請列舉具體例子加以說明．
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