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科目: 來(lái)源:2010年北京市宣武區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

設(shè)圓C的圓心在雙曲線-=1(a>0)的右焦點(diǎn)且與此雙曲線的漸近線相切,若圓C被直線l:x-y=0截得的弦長(zhǎng)等于2,則a的值為( )
A.
B.
C.2
D.3

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科目: 來(lái)源:2010年北京市宣武區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

把容量是100的樣本分成8組,從第1組到第4組的頻數(shù)分別是15,17,11,13,第5組到第7組的頻率之和是0.32,那么第8組的頻率是    

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科目: 來(lái)源:2010年北京市宣武區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

命題“任意常數(shù)列都是等比數(shù)列”的否定形式是   

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科目: 來(lái)源:2010年北京市宣武區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

若將下面的展開圖恢復(fù)成正方體,則∠ABC的度數(shù)為     °.

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科目: 來(lái)源:2010年北京市宣武區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

執(zhí)行如圖程序框圖,輸出S的值等于   

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科目: 來(lái)源:2010年北京市宣武區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

設(shè)x,y∈R,且滿足x-y+2=0,則的最小值為    若x,y又滿足y>4-x,則的取值范圍是   

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科目: 來(lái)源:2010年北京市宣武區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

有下列命題:①x=0是函數(shù)y=x3的極值點(diǎn);
②三次函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d有極值點(diǎn)的充要條件是b2-3ac>0;
③奇函數(shù)f(x)=mx3+(m-1)x2+48(m-2)x+n在區(qū)間(-4,4)上是單調(diào)減函數(shù).
其中假命題的序號(hào)是    

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科目: 來(lái)源:2010年北京市宣武區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)(a∈R).
(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)的最小正周期和圖象的對(duì)稱軸方程;
(Ⅱ)當(dāng)a=2時(shí),在f(x)=0的條件下,求的值.

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科目: 來(lái)源:2010年北京市宣武區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD為直角梯形,∠ABC=∠BAD=90°,AD>BC.E,F(xiàn)分別為棱AB,PC的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:PE⊥BC;
(Ⅱ)求證:EF∥平面PAD;

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科目: 來(lái)源:2010年北京市宣武區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

某校高三年級(jí)有男生105人,女生126人,教師42人,用分層抽樣的方法從中抽取13人,進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.設(shè)其中某項(xiàng)問(wèn)題的選擇支為“同意”,“不同意”兩種,且每人都做了一種選擇.下面表格中提供了被調(diào)查人答卷情況的部分信息.

(I)請(qǐng)完成此統(tǒng)計(jì)表;
(II)試估計(jì)高三年級(jí)學(xué)生“同意”的人數(shù);
(III)從被調(diào)查的女生中選取2人進(jìn)行訪談,求選到的兩名學(xué)生中,恰有一人“同意”一人“不同決的概率.”

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同步練習(xí)冊(cè)答案