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0 108908 108916 108922 108926 108932 108934 108938 108944 108946 108952 108958 108962 108964 108968 108974 108976 108982 108986 108988 108992 108994 108998 109000 109002 109003 109004 109006 109007 109008 109010 109012 109016 109018 109022 109024 109028 109034 109036 109042 109046 109048 109052 109058 109064 109066 109072 109076 109078 109084 109088 109094 109102 266669
科目:
來(lái)源:2009年廣東省高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
已知全集U=R,集合M={x|-2≤x-1≤2}和N={x|x=2k-1,k=1,2,…}的關(guān)系的韋恩(Venn)圖如圖所示,則陰影部分所示的集合的元素共有( )
A.3個(gè)
B.2個(gè)
C.1個(gè)
D.無(wú)窮多個(gè)
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來(lái)源:2009年廣東省高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
設(shè)z是復(fù)數(shù),a(z)表示zn=1的最小正整數(shù)n,則對(duì)虛數(shù)單位i,a(i)=( )
A.8
B.6
C.4
D.2
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來(lái)源:2009年廣東省高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
若函數(shù)y=f(x)是函數(shù)y=a
x(a>0,且a≠1)的反函數(shù),其圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(
,a),則f(x)=( )
A.log
2B.log
C.
D.x
2
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來(lái)源:2009年廣東省高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
已知等比數(shù)列{an}滿足an>0,n=1,2,…,且a5•a2n-5=22n(n≥3),則當(dāng)n≥1時(shí),log2a1+log2a3+…+log2a2n-1=( )
A.(n-1)2
B.n2
C.(n+1)2
D.n2-1
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來(lái)源:2009年廣東省高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
給定下列四個(gè)命題:
①若一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線與另一個(gè)平面都平行,那么這兩個(gè)平面相互平行;
②若一個(gè)平面經(jīng)過(guò)另一個(gè)平面的垂線,那么這兩個(gè)平面相互垂直;
③垂直于同一直線的兩條直線相互平行;
④若兩個(gè)平面垂直,那么一個(gè)平面內(nèi)與它們的交線不垂直的直線與另一個(gè)平面也不垂直.
其中,為真命題的是( )
A.①和②
B.②和③
C.③和④
D.②和④
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題型:選擇題
一質(zhì)點(diǎn)受到平面上的三個(gè)力F
1,F(xiàn)
2,F(xiàn)
3(單位:牛頓)的作用而處于平衡狀態(tài).已知F
1,F(xiàn)
2成60°角,且F
1,F(xiàn)
2的大小分別為2和4,則F
3的大小為( )
A.6
B.2
C.2
D.2
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來(lái)源:2009年廣東省高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
2010年廣州亞運(yùn)會(huì)組委會(huì)要從小張、小趙、小李、小羅、小王五名志愿者中選派四人分別從事翻譯、導(dǎo)游、禮儀、司機(jī)四項(xiàng)不同工作,若其中小張和小趙只能從事前兩項(xiàng)工作,其余三人均能從事這四項(xiàng)工作,則不同的選派方案共有( )
A.36種
B.12種
C.18種
D.48種
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題型:選擇題
已知甲、乙兩車(chē)由同一起點(diǎn)同時(shí)出發(fā),并沿同一路線(假定為直線)行駛.甲車(chē)、乙車(chē)的速度曲線分別為V
甲和V
乙(如圖所示).那么對(duì)于圖中給定的t
和t
1,下列判斷中一定正確的是( )
A.在t
1時(shí)刻,甲車(chē)在乙車(chē)前面
B.t
1時(shí)刻后,甲車(chē)在乙車(chē)后面
C.在t
時(shí)刻,兩車(chē)的位置相同
D.t
時(shí)刻后,乙車(chē)在甲車(chē)前面
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來(lái)源:2009年廣東省高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:解答題
隨機(jī)抽取某產(chǎn)品m件,測(cè)得其長(zhǎng)度分別為k(k∈R),則如圖所示的程序框圖輸出的S=
,s表示的樣本的數(shù)字特征是
.(注:框圖中的賦值符號(hào)“=”也可以寫(xiě)成“←”“:=”)
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來(lái)源:2009年廣東省高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:解答題
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