（本小題滿分10分）已知

（1）解不等式

（2）若不等式有解，求實(shí)數(shù)的取值范圍。

（本小題滿分12分）函數(shù)數(shù)列滿足：，

  （1）求；

  （2）猜想的表達(dá)式，并證明你的結(jié)論.

（本小題滿分12分）在我校值周活動(dòng)中，甲、乙等五名值周生被隨機(jī)地分到A，B，C，D四個(gè)不同的崗位服務(wù)，每個(gè)崗位至少有一名值周生．

(1)求甲、乙兩人同時(shí)參加A崗位服務(wù)的概率；

(2)求甲、乙兩人不在同一個(gè)崗位服務(wù)的概率；

(3)設(shè)隨機(jī)變量X為這五名值周生中參加A崗位服務(wù)的人數(shù)，求X的分布列及期望．

（本小題滿分12分）某中學(xué)將100名高一新生分成水平相同的甲、乙兩個(gè)“平行班”，每班50人.，陳老師采用兩種不同的教學(xué)方式分別在甲、乙兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn).為了解教學(xué)效果，期末考試后，陳老師對(duì)甲、乙兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，畫出頻率直方圖（如下圖）.記成績不低于90分者為“成績優(yōu)秀”.

（I）從乙班隨機(jī)抽取2名學(xué)生的成績，記“成績優(yōu)秀”的人數(shù)為，求的分布列和數(shù)學(xué)期望；

（II）根據(jù)頻率分布直方圖填寫下面列聯(lián)表，并判斷是否有的把握認(rèn)為：“成績優(yōu)秀”與教學(xué)方式有關(guān).

（本小題滿分12分）如圖，拋物線上有一點(diǎn)，，過點(diǎn)引拋物線的切線分別交軸與直線于兩點(diǎn)，直線交軸于點(diǎn)．

（1）求切線的方程；

（2）求圖中陰影部分的面積，并求為何值時(shí)，有最小值？

（本小題滿分12分）設(shè)函數(shù)．

（Ⅰ）若函數(shù)在定義域上是單調(diào)函數(shù)，求的取值范圍；

（Ⅱ）若，證明對(duì)于任意的，不等式．

直線的傾斜角是(    )

    A．150^ｏ          B．135^ｏ            C．120^ｏ       D． 30^ｏ

直線3x＋4y－13=0與圓的位置關(guān)系是（   ）

   A． 相離        B． 相交         C． 相切        D． 無法判定

若a,b是異面直線，且a∥平面α，則b和α的位置關(guān)系是（     ） 

A．平行      B．相交    C．b在α內(nèi)    D．平行、相交或b在α內(nèi) 

直線與直線平行，則它們之間的距離為(    )

A．          B．      C．        D．