已知α，β是兩個不同的平面，m，n是兩條不同的直線，又知α∩β＝m，且n⊄α，n⊄β，則“n∥m”是“n∥α且n∥β”的

A.必要不充分條件  B.充分不必要條件   C.充要條件  D.既不充分也不必要條件

6名同學安排到3個宿舍，每個宿舍兩人，其中甲必須在一號宿舍，乙和丙均不能到三號宿舍，則不同的安排方法種數(shù)為

A.6          B.9            C.12            D.18

若f(x)＝f1(x)＝，fn(x)＝fn－1[f(x)](n≥2，n∈N*)，則f(1)＋f(2)＋…＋f(n)＋f1(1)＋f2(1)＋…＋fn(1)＝

A.n             B.             C.             D.1

已知m是一個給定的正整數(shù)，如果兩個整數(shù)a，b被m除得的余數(shù)相同，則稱a與b對模m同余，記作a≡b(modm)，例如：5≡13(mod4).若22010≡r(mod7)，則r可以為

A.2008          B.2009            C.2010            D.2011

在△ABC所在的平面內(nèi)有一點P，滿足＋＋＝，則△PBC與△ABC的面積之比是

A.            B.             C.                D.

已知a是實數(shù)，是純虛數(shù)，則a的值是　　

若x1，x2，x3，…，x2009，x2010的方差是2，則3(x1－1),3(x2－1)，…，3(x2009－1),3(x2010－1)的方差是　

已知某一幾何體的正視圖與側(cè)視圖如圖所示，則在下列圖形中，可以是該幾何體的俯視圖的圖形為　　　　(填你認為正確的圖序號)

已知函數(shù)f(x)＝－x2＋ax－2b.若a，b都是區(qū)間[0,4]內(nèi)的數(shù)，則使f(1)>0成立的概率是　　　　

某機構對小學生作業(yè)負擔的情況進行調(diào)查，設每個學生平均每天作業(yè)的時間為x(單位：分鐘)，且x～N(60,100)，已知P(x≤50)＝0.159.現(xiàn)有1000名小學生接受了此項調(diào)查，下圖是此次調(diào)查中某一項的流程圖，則輸出的結(jié)果大約是　　　　.