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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省濰坊三縣高三階段性教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)理卷 題型:填空題

已知的值     .

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省濰坊三縣高三階段性教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)理卷 題型:填空題

設(shè)滿足約束條件,若目標(biāo)函數(shù)的最大值為10,則的最小值為              .

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省濰坊三縣高三階段性教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)理卷 題型:填空題

.如圖,在透明塑料制成的長方體容器內(nèi)灌進(jìn)一些水,將容器底面一邊BC固定于地面上,再將容器傾斜,隨著傾斜度的不同,有下列四個(gè)說法:

①水的部分始終呈棱柱狀;

②水面四邊形EFGH的面積不改變;

③棱始終與水面EFGH平行;

④當(dāng)時(shí),是定值.

其中正確說法是              .

 

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省濰坊三縣高三階段性教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題

(本小題滿分12分)

已知向量,函數(shù),且象上一個(gè)最高點(diǎn)的坐標(biāo)為,與之相鄰的一個(gè)最低點(diǎn)的坐標(biāo)為.

(1)求的解析式;

(2)在△ABC中,是角A、B、C所對(duì)的邊,且滿足,求角B的大

小以及的取值范圍.

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省濰坊三縣高三階段性教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題

(本小題滿分12分)

上海世博會(huì)深圳館1號(hào)作品《大芬麗莎》是由大芬村507名畫師集體創(chuàng)作的999幅

油畫組合而成的世界名畫《蒙娜麗莎》,因其誕生于大芬村,因此被命名為《大芬麗莎》.某部門從參加創(chuàng)作的507名畫師中隨機(jī)抽出100名畫師,測得畫師年齡情況如下表所示.

分 組

(單位:歲)

頻數(shù)

頻 率

 5

0.050

 ①

0.200

35

30

0.300

10

0.100

合  計(jì)

100

1.00

(1)頻率分布表中的①、②位置應(yīng)填什么數(shù)據(jù)?并在答題卡中補(bǔ)全頻率分布直方圖,

再根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)這507名畫師中年齡歲的人數(shù)(結(jié)果取整數(shù));

(2)在抽出的100名畫師中按年齡再采用分層抽樣法抽取20人參加上海世博會(huì)

圳館志愿者活動(dòng),其中選取2名畫師擔(dān)任解說員工作,記這2名畫師中“年齡低于30歲”的人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省濰坊三縣高三階段性教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題

(本小題滿分12分)

已知各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列滿足, 且,

其中

(I)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(II)設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,令,其中,試比較的大小,并加以證明.

 

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省濰坊三縣高三階段性教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題

(本題滿分12分)

 

如圖,在中,,、分別為、的中點(diǎn),的延長線交,F(xiàn)將沿折起,折成二面角,連接.

(I)求證:平面平面;

(II)當(dāng)時(shí),求二面角大小的余弦值.

 

 

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省濰坊三縣高三階段性教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題

(本小題滿分12分)

 

已知實(shí)軸長為,虛軸長為的雙曲線的焦點(diǎn)在軸上,直線是雙曲線的一條漸近線,且原點(diǎn)、點(diǎn)和點(diǎn))使等式成立.

   (I)求雙曲線的方程;

   (II)若雙曲線上存在兩個(gè)點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省濰坊三縣高三階段性教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題

(本小題滿分14分)

已知

(1)求函數(shù)上的最小值;

(2)對(duì)一切恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(3)證明:對(duì)一切,都有成立.

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省濰坊市高三開學(xué)摸底考試?yán)砜茢?shù)學(xué)卷 題型:選擇題

命題,則(    )           

    A.    B.

    C.   D.

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案