某中學(xué)高一年級(jí)有學(xué)生1200人，高二年級(jí)有學(xué)生900人，高三年級(jí)有學(xué)生1500人,現(xiàn)用分層抽樣的方法從中抽取一個(gè)容量為720樣本進(jìn)行某項(xiàng)調(diào)查，則高二年級(jí)應(yīng)抽取的學(xué)生數(shù)為

A．180       B．240      C．480     D．720

現(xiàn)有60瓶礦泉水，編號(hào)從1到60，若用系統(tǒng)抽樣方法從中抽取6瓶檢驗(yàn)，則所抽到的個(gè)體編號(hào)可能是（    ）                            

    A．5，10，15，20，25，30            B．2，14，26，28，42，56

    C．5，8，31，36，48，54              D．3，13，23，33，43，53

函數(shù)的定義域?yàn)椋?nbsp;   ）

A．    B．     C．   D．

設(shè)函數(shù)則

A在區(qū)間內(nèi)均有零點(diǎn)。         B在區(qū)間內(nèi)均無(wú)零點(diǎn)。

C在區(qū)間內(nèi)有零點(diǎn)，在區(qū)間內(nèi)無(wú)零點(diǎn)

D在區(qū)間內(nèi)無(wú)零點(diǎn)，在區(qū)間內(nèi)有零點(diǎn)。    

下列式子中成立的個(gè)數(shù) （     ）                                        

  （1）  （2）  （3）  （4）

A．0        B．1       C．2        D．3

若函數(shù)是函數(shù)的反函數(shù)，其圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)，則(     )

A.                B.               C.                  D.

已知y＝f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，當(dāng)時(shí)，，則f（x）在R上的表達(dá)式是（    ）

    A．y＝x（x－2）   B．  C．  D．

為了得到函數(shù)的圖像，只需把函數(shù)的圖像上所有的點(diǎn)       （    ）

       A．向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度

       B．向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度

       C．向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度

       D．向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度

已知函數(shù)滿(mǎn)足：x≥4,則＝；當(dāng)x＜4時(shí)＝，則＝（    ）

A            B            C             D

已知對(duì)一切實(shí)數(shù)x,y都有成立，且f(1)=0，若不等式, 當(dāng)恒成立，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（    ）

A          B          C         D