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科目: 來(lái)源:2012廣州一模試題及答案(數(shù)學(xué)理) 題型:選擇題

 從0,1,2,3,4,5,6,7,8,9這10個(gè)數(shù)字中任取3個(gè)不同的數(shù)字構(gòu)成空間直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)的坐標(biāo),若是3的倍數(shù),則滿足條件的點(diǎn)的個(gè)數(shù)為

A.252              B.216                  C.72                   D.42

 

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科目: 來(lái)源:2012廣州一模試題及答案(數(shù)學(xué)理) 題型:填空題

 如圖1是一個(gè)空間幾何體的三視圖,則該幾何體的體積為     

 

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科目: 來(lái)源:2012廣州一模試題及答案(數(shù)學(xué)理) 題型:填空題

 已知,則實(shí)數(shù)的取值范圍為          

 

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科目: 來(lái)源:2012廣州一模試題及答案(數(shù)學(xué)理) 題型:填空題

 已知冪函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,

則實(shí)數(shù)的值為     

 

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科目: 來(lái)源:2012廣州一模試題及答案(數(shù)學(xué)理) 題型:填空題

 已知集合,,若,

則實(shí)數(shù)的取值范圍為    

 

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科目: 來(lái)源:2012廣州一模試題及答案(數(shù)學(xué)理) 題型:填空題

 兩千多年前,古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的數(shù)學(xué)家曾經(jīng)在沙灘上研究數(shù)學(xué)問(wèn)題,他們?cè)谏碁┥袭孅c(diǎn)或用小石子來(lái)表示數(shù),按照點(diǎn)或小石子能排列的形狀對(duì)數(shù)進(jìn)行分類,如圖2中的實(shí)心點(diǎn)個(gè)數(shù)1,5,12,22,…,被稱為五角形數(shù),其中第1個(gè)五角形數(shù)記作,第2個(gè)五角形數(shù)記作,第3個(gè)五角形數(shù)記作,第4個(gè)五角形數(shù)記作,……,若按此規(guī)律繼續(xù)下去,則  ,若,則 

 

 

 

 


(二)選做題(14~15題,考生只能從中選做一題)                          

 

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科目: 來(lái)源:2012廣州一模試題及答案(數(shù)學(xué)理) 題型:填空題

 (幾何證明選講選做題)如圖3,圓的半徑為,點(diǎn)是弦的中點(diǎn),

,弦過(guò)點(diǎn),且,則的長(zhǎng)為     

 

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科目: 來(lái)源:2012廣州一模試題及答案(數(shù)學(xué)理) 題型:填空題

 (坐標(biāo)系與參數(shù)方程選做題)在平面直角坐標(biāo)系中,已知直線與曲線

參數(shù)方程分別為為參數(shù))和為參數(shù)),

相交于、兩點(diǎn),則      

 

 

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科目: 來(lái)源:2012廣州一模試題及答案(數(shù)學(xué)理) 題型:解答題

 

已知函數(shù)

(1)求的值;

(2)設(shè),若,求的值.

 

 

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科目: 來(lái)源:2012廣州一模試題及答案(數(shù)學(xué)理) 題型:解答題

 

如圖4所示的莖葉圖記錄了甲、乙兩個(gè)小組(每小組4人)在期末考試中

的數(shù)學(xué)成績(jī).乙組記錄中有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊,無(wú)法確認(rèn),在圖中以表示.

已知甲、乙兩個(gè)小組的數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分相同.

(1)求的值;

(2)求乙組四名同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的方差;

(3)分別從甲、乙兩組同學(xué)中各隨機(jī)選取一名同學(xué),記這兩名同學(xué)數(shù)學(xué)

成績(jī)之差的絕對(duì)值為,求隨機(jī)變量的分布列和均值(數(shù)學(xué)期望).

 

(溫馨提示:答題前請(qǐng)仔細(xì)閱讀卷首所給的計(jì)算公式及其說(shuō)明.)

 

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案