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科目： 來(lái)源：高中新教材45分鐘過(guò)關(guān)檢測(cè) 高一數(shù)學(xué)下冊(cè) 題型：013

已知A(1，3)，B(－2，－3)，C(x，7)，設(shè)=，=，且∥，則x的值是

[　　]

A．0
B．3
C．15
D．18

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科目： 來(lái)源：高中新教材45分鐘過(guò)關(guān)檢測(cè) 高一數(shù)學(xué)下冊(cè) 題型：013

已知向量，，=(1，0)，=(0，1)，與2＋垂直的向量是

[　　]

A．2－
B．－2
C．2－
D．＋2

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科目： 來(lái)源：高中新教材45分鐘過(guò)關(guān)檢測(cè) 高一數(shù)學(xué)下冊(cè) 題型：013

與向量=(12，5)平行的單位向量是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目： 來(lái)源：高中新教材45分鐘過(guò)關(guān)檢測(cè) 高一數(shù)學(xué)下冊(cè) 題型：013

已知||=5，且=(4，n)，n的值是

[　　]

A．3
B．－3
C．±3
D．不存在

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科目： 來(lái)源：高中新教材45分鐘過(guò)關(guān)檢測(cè) 高一數(shù)學(xué)下冊(cè) 題型：013

在ABCD中，＋＋等于

[　　]

A．
B．
C．
D．

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科目： 來(lái)源：高中新教材45分鐘過(guò)關(guān)檢測(cè) 高一數(shù)學(xué)下冊(cè) 題型：013

將函數(shù)的圖象接平移，平移后圖象對(duì)應(yīng)的解析式為y=－1，則為

[　　]

A．(－2，1)
B．(2，－1)
C．(－2，－1)
D．(4，－1)

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科目： 來(lái)源：高中新教材45分鐘過(guò)關(guān)檢測(cè) 高一數(shù)學(xué)下冊(cè) 題型：013

若直線y=2x按向量平移得到直線y=2x＋6，那么為

[　　]

A．只能是(－3，0)
B．只能是(0，6)
C．只能是(－3，0)或(0，6)
D．有無(wú)數(shù)個(gè)

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科目： 來(lái)源：高中新教材45分鐘過(guò)關(guān)檢測(cè) 高一數(shù)學(xué)下冊(cè) 題型：013

將函數(shù)y＝x＋2的圖象l按＝(6，－2)平移后l′的解析式為

[　　]

A．y＝x＋6
B．y＝x－6
C．y＝x
D．y＝x＋4

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科目： 來(lái)源：高中新教材45分鐘過(guò)關(guān)檢測(cè) 高一數(shù)學(xué)下冊(cè) 題型：013

已知A(3，7)、B(5，2)，向量按(1，2)平移后所得向量是

[　　]

A．(2，－5)
B．(3，－3)
C．(1，－7)
D．以上都不是

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科目： 來(lái)源：高中新教材45分鐘過(guò)關(guān)檢測(cè) 高一數(shù)學(xué)下冊(cè) 題型：013

按向量將點(diǎn)P(0，m)平移到，的坐標(biāo)為(m，0)則向量為

[　　]

A．(0，0)

B．(m，m)　　

C．(－m，m)　　

D．(m， －m)

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同步練習(xí)冊(cè)答案