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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

從大量的棉花纖維中抽取容量為50的樣本，纖維長(zhǎng)度的數(shù)據(jù)分組及各組頻數(shù)如下：［22．5，26．5)3；［25．5，28．5)8；［28．5，31．5)9；［31．5，34．5)11；［34．5，37．5)10；［37．5，40．5)5；［40．5，43．5)4

(1)列出樣本頻率分布表；

(2)畫出頻率分布直方圖；

(3)求出纖維長(zhǎng)度小于36 mm的概率．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

容量為100的某個(gè)樣本數(shù)據(jù)拆成10組，并填寫頻率分布表，若前七組頻率之和為0．79，而剩下的三組的頻數(shù)成公比不為1的等比數(shù)列，求剩下的三組中頻數(shù)最大的一組的頻率．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

從2008名學(xué)生中抽取一個(gè)容量為20的樣本，試敘述系統(tǒng)抽樣的步驟．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

某人有5把鑰匙，其中只有一把能打開某一扇門，今任取一把試開，把能打開者除去，求打開此門所需試開次數(shù)的數(shù)學(xué)期望和方差．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

甲、乙兩名射手在一次射擊中的得分為兩個(gè)相互獨(dú)立的隨機(jī)變量ξ與η，且ξ與η的分布列為

ξ

1

2

3

P

A

0．1

0．6

η

1

2

3

P

0．3

B

0．3

(1)求a，b的值；

(2)計(jì)算ξ、η的期望與方差，并以此分析甲、乙的技術(shù)狀況．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

罐中裝有6個(gè)紅球，4個(gè)白球，記住顏色后再放回，連續(xù)摸取4次，設(shè)ξ為取得紅球的次數(shù)，求ξ的期望．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

設(shè)隨機(jī)變量ξ～B(2，P)，隨機(jī)變量η～B(3，P)，若P(ξ≥1)＝，求P(η≥1)．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

某商場(chǎng)某品牌的空調(diào)器每周的銷售量x是一個(gè)隨機(jī)變量，分布列為P(x=k)=，k=11，12，…，30，而商場(chǎng)每周的進(jìn)貨理為區(qū)間[11，30]中的某一整數(shù)，商場(chǎng)每銷售一臺(tái)空調(diào)器可獲利500元；若供大于求，則每臺(tái)多余的空調(diào)器需交保管費(fèi)用100元；若供不應(yīng)求，則可從其他商店調(diào)劑供應(yīng)，此時(shí)每一臺(tái)空調(diào)器僅獲利200元，問(wèn)此商場(chǎng)周初進(jìn)貨量(含上周余量)應(yīng)為多少才能使周平均利潤(rùn)最大？

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

甲、乙兩人參加一次英語(yǔ)口語(yǔ)考試，已知在備選的10道試題中，甲能答對(duì)其中的6題，乙能答對(duì)其中的8題，規(guī)定每次考試都從備選題中隨機(jī)抽出3題進(jìn)行測(cè)試，至少答對(duì)2題才算合格．

　　(1)求甲答對(duì)試題數(shù)x的概率分布及數(shù)學(xué)期望；

　　(2)求甲、乙兩人至少有一人考試合格的概率．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

某實(shí)驗(yàn)對(duì)9個(gè)不同的x值，測(cè)得y的9個(gè)對(duì)應(yīng)值，得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，求y對(duì)x的回歸直線方程．

i

1

2

3

4

5

6

7

8

9

xi

1.5

1.8

2.4

3.0

3.5

3.9

4.4

4.8

5.0

yi

4.8

5.7

7.0

8.3

10.9

12.4

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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