甲、乙兩工人同時(shí)加工一種圓柱零件，在他們所加工的零件中各抽取10個(gè)進(jìn)行直徑檢測，測得數(shù)據(jù)如下(單位：mm)：

甲：19.9，19.7，19.8，20.0，19.9，20.2，20.1，20.3，20.2，20.1；

乙：20.0，20.2，19.8，19.9，19.7，20.2，20.1，19.7，20.2，20.4．

(1)分別計(jì)算上面兩個(gè)樣本的平均數(shù)和方差；

(2)若零件規(guī)定直徑為20.0±0.5(mm)，根據(jù)兩個(gè)樣本的平均數(shù)和方差，說明誰加工的零件的質(zhì)量較穩(wěn)定．

甲、乙兩人數(shù)學(xué)成績的莖葉圖如圖：

(1)求出這兩名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績的平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差；

(2)比較兩名同學(xué)的成績，談?wù)勀愕目捶ǎ?

對自行車運(yùn)動(dòng)員甲乙在相同條件下進(jìn)行了6次測試，測得他們的最大速度(m/s)的數(shù)據(jù)如下表：

試判斷選誰參加某項(xiàng)重大比賽更合適．

求下列各組數(shù)據(jù)的方差與標(biāo)準(zhǔn)差(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)：

(1)1，2，3，4，5，6，7，8，9；

(2)11，12，13，14，15，16，17，18，19；

(3)10，20，30，40，50，60，70，80，90．

并分析由這些結(jié)果可得出什么一般的結(jié)論？

已測出下列50個(gè)數(shù)據(jù)是某校高三年級50名男生的身高(單位：cm)：

181，181，179，177，177，177，176，175，175，175，175，174，174，

174，174，173，173，173，172，172，172，172，172，172，171，171，

171，170，170，169，169，168，167，167，167，166，166，166，166，

166，165，165，165，163，163，162，161，160，158，157．

根據(jù)這組數(shù)據(jù)估計(jì)該校高三年級男生的身高．

從甲、乙兩種玉米苗中各抽10株，測得它們的株高分別如下(單位：cm)：

根據(jù)以上數(shù)據(jù)估計(jì)比較兩種玉米苗的長勢．

一個(gè)水庫養(yǎng)了某種魚10萬條，從中捕撈了20條，稱得它們的重量如下(單位：千克)：

1.15　1.04　1.11　1.07　1.10　1.32　1.25　1.19　1.15　1.21　1.18　1.14　1.09　1.25　1.21　1.29　1.16　1.24　1.12　1.16

計(jì)算樣本平均數(shù)，并根據(jù)結(jié)果估計(jì)水庫里所有魚的總重量．

在一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，參加男子跳高的17名運(yùn)動(dòng)員的成績?nèi)缦拢?/P>

分別求這些運(yùn)動(dòng)員成績的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)(保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)，并分析這些數(shù)據(jù)的含義．

我們常用算術(shù)平均數(shù)[其中a_i(i＝1，2，…，n)為n個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)]作為數(shù)據(jù)a₁，a₂，…，a_n的“最理想”的近似值，它的依據(jù)是什么呢？

某工廠人員及工資構(gòu)成如下表：

(1)指出這個(gè)問題中的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)；

(2)在這個(gè)問題中，平均數(shù)能客觀地反映該工廠的工資水平嗎？為什么？