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科目: 來源:內(nèi)蒙古赤峰二中2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:044

已知f(x)=ax-lnx,x∈(0,e],g(x)=,其中是自然常數(shù),a∈R.

(Ⅰ)討論a=1時,f(x)的單調(diào)性、極值;

(Ⅱ)求證:在(Ⅰ)的條件下,f(x)>g(x)+

(Ⅲ)是否存在實數(shù)a,使f(x)的最小值是3,若存在,求出a的值;若不存在,說明理由.

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科目: 來源:云南省昆明一中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

實系數(shù)方程f(x)=x2+ax+2b=0的一個根在(0,1)內(nèi),另一個根在(1,2)內(nèi),求:

(1)的取值范圍;

(2)(a-1)2+(b-2)2的取值范圍;

(3)a+b-3的取值范圍.

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科目: 來源:鹽城市時楊中學(xué) 東臺市第一中學(xué)2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期期中聯(lián)考試題高二數(shù)學(xué) 題型:044

銀行按規(guī)定每經(jīng)過一定的時間結(jié)算存(貸)款的利息一次,結(jié)算后即將利息并入本金,這種計算利息的方法叫做復(fù)利,現(xiàn)在有某些企業(yè)進行技術(shù)改造,有兩種方案:

甲方案:一次性貸款10萬元,第一年便可獲得利潤1萬元,以后每年比上年增加30%的利潤;

乙方案:每年貸款1萬元,第一年可獲得利潤1萬元,以后每年比前一年多獲利5000元.

兩種方案的期限都是10年,到期一次性歸還本息.若銀行貸款利息均以年息10%的復(fù)計計算,試比較兩個方案哪個獲得凈利潤更多.(計算精確到千元,參考數(shù)據(jù):1.110=2.594,1.310=13.796)

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科目: 來源:志鴻系列訓(xùn)練必修一數(shù)學(xué)北師版 題型:044

隨著機構(gòu)改革工作的深入進行,各單位要減員增效,有一家公司現(xiàn)有職員2a人(140<2a<420,且a為偶數(shù)),每人每年可創(chuàng)利b萬元.據(jù)評估,在經(jīng)營條件不變的前提下,每裁員1人,則留崗職員每人每年多創(chuàng)利0.01b萬元,但公司需付下崗職員每人每年0.4b萬元的生活費,并且該公司正常運轉(zhuǎn)所需人數(shù)不得小于現(xiàn)有職員的,為獲得最大的經(jīng)濟效益,該公司應(yīng)裁員多少人?

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科目: 來源:隨堂練1+2 講·練·測 高中數(shù)學(xué)·必修1(蘇教版) 蘇教版 題型:044

已知a、b、x為正數(shù),且lg(bx)·lg(ax)+1=0,求的取值范圍.

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科目: 來源:隨堂練1+2 講·練·測 高中數(shù)學(xué)·必修1(蘇教版) 蘇教版 題型:044

已知x2+2y2-6x+8y+17=0,試求logx(y+5)的值.

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科目: 來源:隨堂練1+2 講·練·測 高中數(shù)學(xué)·必修1(蘇教版) 蘇教版 題型:044

關(guān)于x的方程2a2x-2-7ax-1+3=0有一根是x=2,求a的值,并求方程的另外的根.

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科目: 來源:隨堂練1+2 講·練·測 高中數(shù)學(xué)·必修1(蘇教版) 蘇教版 題型:044

(1)求函數(shù)y=的最值;

(2)求函數(shù)y=x-的值域.

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科目: 來源:2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、文科數(shù)學(xué)(全國卷2) 題型:044

已知函數(shù)f(x)=ax3bx2+(2-b)x+1

xx1處取得極大值,在xx2處取得極小值,且0<x1<1<x2<2.

(1)證明a>0;

(2)若za+2b,求z的取值范圍.

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科目: 來源:2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、文科數(shù)學(xué)(全國卷2) 題型:044

在直角坐標(biāo)系xOy中,以O為圓心的圓與直線:xy=4相切

(1)求圓O的方程

(2)圓Ox軸相交于A、B兩點,圓內(nèi)的動點P使|PA|、|PO|、|PB|成等比數(shù)列,求的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案