科目: 來(lái)源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書) 人教版 題型:013
一組數(shù)據(jù)中的每一個(gè)數(shù)據(jù)都減去80,得一組新數(shù)據(jù),若求得新數(shù)據(jù)的平均數(shù)是1.2,方差是4.4,則原來(lái)數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別是
81.2,4.4
78.8,4.4
81.2,84.4
78.8,75.6
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科目: 來(lái)源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書) 人教版 題型:013
一個(gè)容量為80的樣本的最大值是240,最小值是51,組距為10,則可以分成
20組
19組
18組
17組
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科目: 來(lái)源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書) 人教版 題型:013
某校高三年級(jí)有男生500人,女生400人,為了解該年級(jí)學(xué)生的健康情況,從男生中任意抽取25人,從女生中任意抽取20人進(jìn)行調(diào)查.這種抽樣方法是
簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法
抽簽法
隨機(jī)數(shù)表法
分層抽樣法
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科目: 來(lái)源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書) 人教版 題型:013
已知樣本:10,8,6,10,13,8,10,12,11,7,8,9,11,9,12,9,10,11,12,11.那么頻率為0.2的范圍是
5.5~7.5
7.5~9.5
9.5~11.5
11.5~13.5
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科目: 來(lái)源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書) 人教版 題型:013
如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
循環(huán)體:S=S+i
循環(huán)變量為i
終止條件:i>4
交換與的順序后運(yùn)行結(jié)果相同
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科目: 來(lái)源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書) 人教版 題型:013
如圖所示的程序框圖能判斷任意輸入的數(shù)x的奇偶性,其中判斷框內(nèi)的條件是
m=0
x=0
x=1
m=1
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科目: 來(lái)源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書) 人教版 題型:013
如圖所示是計(jì)算+++…+的值的一個(gè)程序框圖,其中判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是
i>10
i<10
i>20
i<20
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科目: 來(lái)源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書) 人教版 題型:013
閱讀如圖的程序框圖,若輸入的n是100,則輸出的變量S和T的值依次是
2500,2500
2550,2550
2500,2550
2550,2500
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科目: 來(lái)源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書) 人教版 題型:013
如果執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸入x=-2,h=0.5,那么輸出的各個(gè)數(shù)的和等于
3
3.5
4
4.5
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科目: 來(lái)源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書) 人教版 題型:013
為了在運(yùn)行下面的程序之后得到輸出y=9,鍵盤輸入應(yīng)該是
x=-4
x=-2
x=4或-4
x=2或-2
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