科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 人教課標(biāo)高二版(A必修5) 2009-2010學(xué)年 第1期 總第157期 人教課標(biāo)版(A必修5) 題型:022
若=2,=3,·=-3,則△ABC的周長為________.
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設(shè)△ABC的外接圓半徑為R,已知AB=4,C=45°,則R=________.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 人教課標(biāo)高二版(A必修5) 2009-2010學(xué)年 第1期 總第157期 人教課標(biāo)版(A必修5) 題型:022
在△ABC中,若b=2csinB,則C=________.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 人教課標(biāo)高二版(A選修1-1) 2009-2010學(xué)年 第16期 總第172期 人教課標(biāo)版(A選修1-1) 題型:022
中學(xué)數(shù)學(xué)中存在許多概念及符號均有兩層意思,如“等腰直角三角形”的兩層意思是:“等腰三角形”與“直角三角形”,它們的組合在一起隱含有邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”的意思;“≥”的兩層意思是:“>”與“=”,它們的組合也同樣隱含有邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”的意思.請你根據(jù)上面所給的概念和符號的特點(diǎn),再各給出一個(gè)這樣的概念及符號________.
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設(shè)有下列關(guān)系式:①x+y=0;②x2+y2>0;③xy>0;④xy≠0;⑤x2+y2=0;⑥xy=0,問________是________的必要而不充分條件(將符合條件的關(guān)系式前的序號填在橫線上,只需填出一個(gè)即可).
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已知條件甲:“k<-或k>”;條件乙:“kx2-2x+6k<0對x∈R恒成立”,要使甲是乙的充要條件,命題甲的條件中須刪除的一部分是________.
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命題“x∈R,x2-x+3>0”的否定是________.
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已知α,β是兩個(gè)不同的平面,直線aα,直線bβ.命題p:a與b無公共點(diǎn);命題q:α∥β,則p是q的________條件.
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(1)“x≠1,且y≠2”是“x+y≠3”的________條件;
(2)“x≠1,或y≠2”是“x+y≠3”的________條件.
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(1)如果“p或q”和“非p”都是真命題,則命題q的真假為________;
(2)如果“p且q”及“非p”都是假命題,則命題q的真假為________.
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