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科目: 來源:設(shè)計(jì)選修數(shù)學(xué)-1-2蘇教版 蘇教版 題型:044

某公司組織結(jié)構(gòu)中的部門及關(guān)系有:股東大會是一切政策制訂和計(jì)劃實(shí)施的最終審批機(jī)構(gòu),其下有董事會為其負(fù)責(zé),監(jiān)事會為董事會提供顧問和決策建議.董事會下設(shè)總經(jīng)理管理日常工作,總經(jīng)理直接領(lǐng)導(dǎo)綜合辦公室的工作.由綜合辦公室再去管理其他各部門的工作,由職能管理部門,管理人力企劃部、計(jì)財(cái)部、監(jiān)察審計(jì)部;市場營銷部門又下轄市場開拓部、采購部、集團(tuán)客戶部;工程部門負(fù)責(zé)工程部、后勤部、售后服務(wù)部的工作;技術(shù)研發(fā)部管理產(chǎn)品開發(fā)部、技術(shù)支持部.

根據(jù)以上信息,繪制出其組織結(jié)構(gòu)圖.

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科目: 來源:設(shè)計(jì)選修數(shù)學(xué)-1-2蘇教版 蘇教版 題型:044

按有關(guān)規(guī)定在國內(nèi)投寄書信,每封信的重量x(g)不超過60的郵費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)為:

設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算郵費(fèi)的流程圖.

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科目: 來源:設(shè)計(jì)選修數(shù)學(xué)-1-2蘇教版 蘇教版 題型:044

某地行政服務(wù)中心辦公分布結(jié)構(gòu)如下:

(1)服務(wù)中心管理委員會全面管理該中心工作,下設(shè)辦公室,綜合業(yè)務(wù)處,督查投訴中心三部門設(shè)在一樓,其余局、委辦理窗口分布如下:

(2)二樓:公安局、民政局、財(cái)政局.

(3)三樓:工商、地稅、國稅、技監(jiān)、交通局;

(4)四樓:城建局、人防辦、計(jì)生局、規(guī)劃局;

(5)五樓:其余部門辦理窗口.

試?yán)L制該服務(wù)中心的結(jié)構(gòu)圖.

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科目: 來源:設(shè)計(jì)選修數(shù)學(xué)-1-2蘇教版 蘇教版 題型:044

“集合與函數(shù)的概念”章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)圖如圖所示:

分析結(jié)構(gòu)圖,從中可以獲得什么樣的信息?

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北京期貨商會組織結(jié)構(gòu)設(shè)置如下:

(1)會員代表大會下設(shè)監(jiān)事會,會長辦公會,而會員代表大會與會長辦公會共同管轄理事會;

(2)會長辦公會下設(shè)會長,會長管理秘書長;

(3)秘書長具體分管:秘書處、規(guī)范自律委員會、服務(wù)推廣委員會、發(fā)展創(chuàng)新委員會.

根據(jù)以上信息繪制其組織結(jié)構(gòu)圖.

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隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的日益普及,網(wǎng)上購物已經(jīng)很普及.那么,人們在從事網(wǎng)上購物時(shí),是怎樣向商家支付費(fèi)用的呢?下面圖所示的支付流程圖就是一種解決方案:

“網(wǎng)上購物支付流程圖”的說明:

①消費(fèi)者向商家網(wǎng)站提交訂單;

②訂單經(jīng)商家用某種方式加密后,傳輸給“X支付平臺”認(rèn)證;

③消費(fèi)者在“X支付平臺”選擇支付工具,“X支付平臺”傳輸訂單至發(fā)卡銀行認(rèn)證,消費(fèi)者在發(fā)卡銀行的網(wǎng)上銀行進(jìn)行網(wǎng)上支付;

④發(fā)卡銀行發(fā)送支付狀態(tài)信息到“X支付平臺”,商家通過程序自動查詢或人工查詢獲得訂單支付結(jié)果;

⑤商家發(fā)貨;

⑥發(fā)卡銀行把資金劃轉(zhuǎn)到“X支付平臺”在銀行的帳戶;

⑦“X支付平臺”每周依商家資金調(diào)撥指令,與商家進(jìn)行資金結(jié)算.

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科目: 來源:設(shè)計(jì)選修數(shù)學(xué)-1-2蘇教版 蘇教版 題型:044

框圖包括流程圖和結(jié)構(gòu)圖,比較流程圖和結(jié)構(gòu)圖的異同,并進(jìn)行交流,要畫出一副美觀而實(shí)用的框圖,你認(rèn)為應(yīng)該注意哪些方面的問題.

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在學(xué)習(xí)“數(shù)列”章節(jié)時(shí)將本章知識用結(jié)構(gòu)圖表示如圖所示,我們怎樣從多種不同聯(lián)系的角度來理解數(shù)列.

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科目: 來源:設(shè)計(jì)選修數(shù)學(xué)-1-2蘇教版 蘇教版 題型:044

在學(xué)習(xí)“數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入”章節(jié)時(shí),可以對本章的知識用下面圖的框圖表示:

試分析框圖,可以從中得到什么樣的信息?

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科目: 來源:設(shè)計(jì)選修數(shù)學(xué)-1-2蘇教版 蘇教版 題型:044

某中學(xué)圖書館判定了如下的圖書借閱程序:

(1)入庫:存放隨身攜帶的物品→按順序排隊(duì)→出示本人借閱證→領(lǐng)取代書牌→入庫;

(2)找書:從書架上取出一本書刊,將代書牌插放到該書刊的位置上→不閱覽或不借,則把書刊放回原處→取出代書牌;

(3)閱覽:取出要閱覽的書刊(每人每次僅限一冊)→將代書牌插到該書刊的位置上→就座閱覽→閱畢將書刊放回原處→取出代書牌;

(4)借書:若借某本書,則取出代書牌→將圖書、借書證、代書牌一起交給工作人員→辦理手續(xù);

(5)出庫:機(jī)器安全檢測→排隊(duì)領(lǐng)取所借圖書→檢查圖書是否完好;

(6)還書:按順序排隊(duì)→把書交給工作人員→工作人員檢查圖書是否完好并辦理手續(xù)→離開還書處.

設(shè)計(jì)流程圖,表述上述圖書借閱程序.

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同步練習(xí)冊答案