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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

一棟樓房有六個單元,李明和王強住在此樓內,試求他們住在此樓的同一單元的概率.

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在n張票中有m張獎票,n個人依次抽一張,試求第k個人(1≤k≤n)抽到獎票的概率.

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

第1小組有足球票3張、籃球票2張,第2小組有足球票2張、籃球票3張,甲從第1小組的5張票和乙從第2小組的5張票中各任抽1張,兩人都抽到足球票的概率是多少?

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一套書共有上、中、下三冊,將它們任意列到書架的同一層上去,各冊自左至右或自右至左恰好列成上、中、下的順序的概率是多少?

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

向一圓面內隨機地投一個球,如果該球落在圓內任意一點都是等可能的,你認為這是古典概型嗎?為什么?

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

學校競選學生會主席,有10名學生參加競選演講,有12名評委,為防止個別評委所給的極端分數(shù)的影響,必須去掉一個最高分和一個最低分后再求平均分(滿分為100分),請畫出求平均分的算法流程圖,并用基本語句描述算法.

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

相傳古代印度國王舍罕要褒賞他的聰明能干的宰相達依爾(國際象棋發(fā)明者),問他需要什么,達依爾回答說:“國王只要在國際象棋的棋盤第一個格子上放一粒麥子,第二個格子上放二粒,第三個格子里放四粒,以后按此比例每一格加一倍數(shù),一直放到64格(國際象棋棋盤是8×8=64格),我就感恩不盡,其他我什么也不要了.”國王想:“這有多少,還不容易!”讓人扛來一袋小麥,但不到一會兒全用沒了,再來一袋很快又沒有了,結果全印度的糧食全部用完還不夠.國王納悶,怎樣也算不清這筆賬.請你設計一個算法,幫國王計算一下,并畫出流程圖,用兩種算法語句描述此算法.

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畫出求的算法流程圖,并用算法語句寫出算法.

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求π的近似值可用以下公式:.用上述公式求,即逐項進行累加,直到為止(該項不累加),然后求出π的近似值,畫出算法的流程圖,并用基本語句描述算法.

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

某工廠2004年的生產總值為200萬元,技術革新后,年生產增長率為5%,計算最早在哪一年生產總值超過300萬元,設計算法的流程圖,并用repeat語句寫出.

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同步練習冊答案