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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

一個(gè)單位有職工160人,其中業(yè)務(wù)人員96人,管理人員40人,后勤服務(wù)人員24人,為了了解職工的收入情況,要從中抽取一個(gè)容量為20的樣本,如何去抽。

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某班有45名學(xué)生,要從中選出6人去參加一個(gè)座談會(huì),請(qǐng)用抽簽法抽取,寫出抽取過程.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某車間工人已加工一種軸100件,為了了解這種軸的直徑,要從中抽出10件在同一條件下測(cè)量(軸的直徑要求為20±0.5mm),如何采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法抽取上述樣本?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

假設(shè)要從100名學(xué)生中隨機(jī)抽取15人參加一項(xiàng)科技活動(dòng),請(qǐng)用隨機(jī)數(shù)表法抽取,寫出抽取過程.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某燈管廠要對(duì)一個(gè)批次燈管的壽命(使用時(shí)間)進(jìn)行檢驗(yàn),你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行檢驗(yàn)?說明你的理由.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

2001年上海市居民的支出構(gòu)成情況如下表所示:

有兩位同學(xué)分別用折線統(tǒng)計(jì)圖(圖4)和扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖5)表示了上面的數(shù)據(jù).

觀察并比較這兩種統(tǒng)計(jì)圖,你覺得哪種統(tǒng)計(jì)圖更合適?(回答扇形統(tǒng)計(jì)圖形更合適或折線統(tǒng)計(jì)圖更合適)

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某校高一、高二和高三年級(jí)分別有學(xué)生1000、800和700名,為了解全校學(xué)生的視力情況,要抽取100名學(xué)生體檢.某個(gè)調(diào)查小組調(diào)查了高二年級(jí)的100名學(xué)生,由此作出推斷.你認(rèn)為這樣的調(diào)查結(jié)果會(huì)怎樣?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某工廠要檢查一個(gè)批次(10萬(wàn)個(gè))螺釘?shù)馁|(zhì)量,請(qǐng)你給檢驗(yàn)員提供一些檢驗(yàn)方法上的建議,并說明你的理由.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

設(shè)z為任意實(shí)數(shù),相應(yīng)的所有點(diǎn)P(1,2,Z)的集合是什么圖形?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

在xOy平面內(nèi)的直線x+y=1上確定一點(diǎn)M,使M到點(diǎn)N(6,5,1)的距離最。

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同步練習(xí)冊(cè)答案