求解下題

求函數(shù)y＝2x＋4的值域；

　　大約1 500年前，歐洲的數(shù)學家們是不知道用“0”的．他們使用羅馬數(shù)字．羅馬數(shù)字是用幾個表示數(shù)的符號，按照一定規(guī)則，把它們組合起來表示不同的數(shù)目．在這種數(shù)字的運用里，不需要“0”這個數(shù)字．

　　而在當時，羅馬帝國有一位學者從印度記數(shù)法里發(fā)現(xiàn)了“0”這個符號．他發(fā)現(xiàn)，有了“0”，進行數(shù)學運算方便極了，他非常高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹．過了一段時間，這件事被當時的羅馬教皇知道了．當時是歐洲的中世紀，教會的勢力非常大，羅馬教皇的權利更是遠遠超過皇帝．教皇非常惱怒，他斥責說，神圣的數(shù)是上帝創(chuàng)造的，在上帝創(chuàng)造的數(shù)里沒有“0”這個怪物，如今誰要把它給引進來，誰就是褻瀆上帝！于是，教皇就下令，把這位學者抓了起來，并對他施加了酷刑，用夾子把他的十個手指頭緊緊夾住，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫字．就這樣，“0”被那個愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了．

　　但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數(shù)學家們還是不管禁令，在數(shù)學的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”作出了很多數(shù)學上的貢獻．后來“0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數(shù)字卻逐漸被淘汰了．

1．科學的發(fā)展是曲折的，數(shù)學也不例外，針對教皇的行為，談談你的看法．

2．真理就是真理，誰也不可能抹殺真理的存在，羅馬數(shù)學家不管禁令，在數(shù)學的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”作出了很多數(shù)學上的貢獻．同學們面對試圖抹殺真理的禁令，你應該怎樣做呢？