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科目: 來源:聊城一中東校高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)檢測題(隨機(jī)變量及其分布,統(tǒng)計(jì)) 題型:013

已知離散型隨機(jī)變量ξ的分布列如圖所示,設(shè)η=2ξ+3,則

[  ]
A.

Eξ=-,Dη=

B.

Eξ=-,Dη=

C.

Eξ,Dη=

D.

Eξ,Dη=

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科目: 來源:聊城一中東校高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)檢測題(隨機(jī)變量及其分布,統(tǒng)計(jì)) 題型:013

在正方體上任選3個(gè)頂點(diǎn)連成三角形,則所得的三角形是直角非等腰三角形的概率為

[  ]
A.

B.

C.

D.

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科目: 來源:聊城一中東校高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)檢測題(隨機(jī)變量及其分布,統(tǒng)計(jì)) 題型:013

甲、乙兩人獨(dú)立地解同一問題,甲解決這個(gè)問題的概率是p1,乙解決這個(gè)問題的概率是p2,那么這個(gè)問題被解決的概率是

[  ]
A.

p1p2

B.

p1(1-p2)+p2(1-p1)

C.

1-p1p2

D.

1-(1-p1)(1-p2)

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科目: 來源:聊城一中東校高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)檢測題(隨機(jī)變量及其分布,統(tǒng)計(jì)) 題型:013

甲,乙兩個(gè)工人在同樣的條件下生產(chǎn),日產(chǎn)量相等,每天出廢品的情況如下表所列則有結(jié)論

[  ]
A.

甲比乙的產(chǎn)品質(zhì)量好一些

B.

乙比甲的產(chǎn)品質(zhì)量好一些

C.

兩人的產(chǎn)品質(zhì)量一樣好

D.

無法判斷誰的質(zhì)量好一些

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科目: 來源:聊城一中東校高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)檢測題(隨機(jī)變量及其分布,統(tǒng)計(jì)) 題型:013

10張獎(jiǎng)券中只有3張有獎(jiǎng),5個(gè)人購買,至少有1人中獎(jiǎng)的概率是

[  ]
A.

B.

C.

D.

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科目: 來源:聊城一中東校高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)檢測題(隨機(jī)變量及其分布,統(tǒng)計(jì)) 題型:013

某人5次上班途中所花的時(shí)間(單位:分鐘)分別為x,y,10,11,9.已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為10,方差為2,則|xy|的值為

[  ]
A.

1

B.

2

C.

3

D.

4

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科目: 來源:聊城一中東校高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)檢測題(隨機(jī)變量及其分布,統(tǒng)計(jì)) 題型:013

為了了解某地區(qū)參加數(shù)學(xué)競賽的1005名學(xué)生的成績情況,準(zhǔn)備從中抽取一個(gè)容量為50的樣本,現(xiàn)采用系統(tǒng)抽樣的方法,需要從總體中剔除5個(gè)個(gè)體,在整個(gè)抽樣過程中,每個(gè)個(gè)體被剔除的概率和每個(gè)個(gè)體被抽取的概率分別為

[  ]
A.

B.

C.

D.

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科目: 來源:專題復(fù)習(xí)一 函數(shù)及其應(yīng)用 題型:013

設(shè)函數(shù)f(x)=sinx,g(x)=-9()2+9()-,則使g(x)≥f(x)的x的取值范圍是

[  ]
A.

[0,π]

B.

[]

C.

[]

D.

[]

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科目: 來源:專題復(fù)習(xí)一 函數(shù)及其應(yīng)用 題型:013

方程x2-(2-a)x+5-a=0的兩根都大于2,則實(shí)數(shù)a的范圍是

[  ]
A.

a<-2

B.

-5<a<-2

C.

-5<a<-4

D.

a>4或a<-4

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科目: 來源:專題復(fù)習(xí)一 函數(shù)及其應(yīng)用 題型:013

如圖所示,四邊形ABCD為直角梯形,上底CD為下底AB的一半,直線l截這個(gè)梯形所得的位于此直線左方的圖形面積為y,點(diǎn)A到直線l距離為x,則函數(shù)y=f(x)的大致圖象為

[  ]
A.

B.

C.

D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案