科目: 來源:河北省正定中學(xué)2011-2012學(xué)年度高三上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)理科試題 題型:013
將函數(shù)f(x)=2sin(2x+)-3的圖形按向量=(m,n)平移后得到函數(shù)g(x)的圖形,滿足g(-x)=g(+x)和g(-x)+g(x)=0,則向量的一個可能值是
(-,3)
(,3)
(-,-3)
(,-3)
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科目: 來源:河北省正定中學(xué)2011-2012學(xué)年度高三上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)文科試題 題型:013
已知函數(shù)f(x)=x3-3x2+1,,關(guān)于方程g[f(x)]-a=0(a為正實數(shù))的根的敘述有下列四個命題
①存在實數(shù)a,使得方程恰有
3個不同的實根;②存在實數(shù)a,使得方程恰有
4個不同的實根;③存在實數(shù)a,使得方程恰有
5個不同的實根;④存在實數(shù)a,使得方程恰有
6個不同的實根;其中真命題的個數(shù)是
0
1
2
3
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科目: 來源:河北省正定中學(xué)2011-2012學(xué)年度高三上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)文科試題 題型:013
定義一種運算(a,b)*(c,d)=ad-bc,若函數(shù)f(x)=(1,log3x)*(tan,()x),x0是方程f(x)=0的解,且0<x1<x0,則f(x1)的值
恒為正值
等于0
恒為負值
不大于0
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科目: 來源:河北省三河一中2012屆高三第二次月考數(shù)學(xué)理科試題 題型:013
已知函數(shù)f(x)=x3-3x2+1,,關(guān)于方程g[f(x)]-a=0
(a為正實數(shù))的根的敘述有下列四個命題:
①存在實數(shù)a,使得方程恰有
3個不同的實根;②存在實數(shù)a,使得方程恰有
4個不同的實根;③存在實數(shù)a,使得方程恰有
5個不同的實根;④存在實數(shù)a,使得方程恰有
6個不同的實根;其中真命題的個數(shù)是0
1
2
3
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科目: 來源:河北省三河一中2012屆高三第二次月考數(shù)學(xué)理科試題 題型:013
定義域為[a,b]的函數(shù)y=f(x)圖像的兩個端點為A、B,M(x,y)是f(x)圖象上任意一點,其中x=λa+(1-λ)b,λ∈[0,1].已知向量,若不等式||≤k恒成立,則稱函數(shù)f(x)在[a,b]上“k階線性近似”.若函數(shù)y=x-在[1,2]上“k階線性近似”,則實數(shù)k的取值范圍為
[0,+∞)
[,+∞)
[+,+∞)
[-,+∞)
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科目: 來源:河北省三河一中2012屆高三第二次月考數(shù)學(xué)理科試題 題型:013
若點M是△ABC所在平面內(nèi)的一點,且滿足5=+3,則△ABM與△ABC的面積比為
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科目: 來源:山東省泰安寧陽四中2012屆高三10月階段性測試數(shù)學(xué)理科試題 題型:013
某林區(qū)的森林蓄積量每年比上一年平均增長9.5%,要增長到原來的x倍,需經(jīng)過y年,則函數(shù)y=f(x)的反函數(shù)的圖象大致為
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科目: 來源:山東省泰安寧陽四中2012屆高三10月階段性測試數(shù)學(xué)理科試題 題型:013
若曲線f(x)=x4-x在點P處的切線平行于直線3x-y=0,則點P的坐標為
(-1,2)
(1,-3)
(1,0)
(1,5)
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科目: 來源:山東省泰安寧陽四中2012屆高三10月階段性測試數(shù)學(xué)理科試題 題型:013
已知f(x+y)=f(x)-f(y)對于任意實數(shù)x都成立,在區(qū)間[0,+∞)單調(diào)遞增,則滿足f(2x-1)<f()的x取值范圍是
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科目: 來源:湖南省瀏陽一中2012屆高三第二次月考數(shù)學(xué)理科試題 題型:013
已知函數(shù)f(x)=ax2-x-c,且f(x)>0的解集為(-2,1)則函數(shù)y=f(-x)的圖像是
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