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科目: 來源:山東省期中題 題型:單選題

數列{an}滿足an+1=,若a1=,則a2011=

[     ]

A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:山東省期中題 題型:解答題

在數列{an}中,a1=1,3anan-1+an-an-1=0(n≥2,n∈N*)。
(1)試判斷數列是否成等差數列;
(2)設{bn}滿足bn=anan+1,求數列{bn}的前n項和Sn;
(3)若λan+≥λ對任意n≥2的整數恒成立,求實數λ的取值范圍。

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科目: 來源:新疆自治區(qū)會考題 題型:解答題

已知數列{an}中,a1=2,an+1=。證明:數列{an}中任意連續(xù)四項之積為定值。

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科目: 來源:同步題 題型:解答題

對于每項均是正整數的數列A:a1,a2,…,an,定義變換T1,T1將數列A變換成數列
T1(A):n,a1-1,a2-1,…,an-1
對于每項均是非負整數的數列B:b1,b2,…,bm,定義變換T2,T2將數列B各項從大到小排列,然后去掉所有為零的項,得到數列T2(B);
又定義S(B)=2(b1+2b2+…+mbm)+b12+b22+…+bm2
設A0是每項均為正整數的有窮數列,令Ak+1=T2(T1(Ak))(k=0,1,2,…)。
(1)如果數列A0為5,3,2,寫出數列A1,A2
(2)對于每項均是正整數的有窮數列A,證明S(T1(A))=S(A);
(3)證明:對于任意給定的每項均為正整數的有窮數列A0,存在正整數K,當k≥K時,S(Ak+1)=S(Ak)。

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科目: 來源:同步題 題型:解答題

在數列{an}與{bn}中,a1=1,b1=4,數列{an}的前n項和Sn滿足nSn+1-(n+3)Sn=0,2an+1為bn與bn+1的等比中項,n∈N*,
(Ⅰ)求a2,b2的值;
(Ⅱ)求數列{an}與{bn}的通項公式;

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科目: 來源:陜西省模擬題 題型:填空題

下表給出一個“直三角形數陣”,滿足每一列的數成等差數列,從第三行起,每一行的數成等比數列,且每一行的公比相等,記第i行第j列的數為aij(i≥j,i,j∈N*), 則a83=(    )。

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科目: 來源:浙江省模擬題 題型:填空題

下表給出一個“直三角形數陣”,滿足每一列的數成等差數列,從第三行起,每一行的數成等比數列,且每一行的公比相等,記第i行第j列的數為aij(i≥j,i,j∈N*), 則a83=(    )。

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科目: 來源:浙江省模擬題 題型:填空題

定義在某區(qū)間上的函數f(x)滿足對該區(qū)間上的任意兩個數x1,x2總有不等式成立,則稱函數f(x)為該區(qū)間上的上凸函數. 類比上述定義,對于數列{an},如果對任意正整數n,總有不等式:成立,則稱數列{an}為上凸數列,現(xiàn)有數列{an}滿足如下兩個條件:
(1)數列{an}為上凸數列,且a1=1,a10=28;
(2)對正整數n(1≤n<10,n∈N*),都有|an-bn|≤20,其中bn=n2-6n+10,則數列{an}中的第五項a5的取值范圍為(    )。

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科目: 來源:模擬題 題型:填空題

某小朋友用手指按如圖所示的規(guī)則練習數數,數到2009時對應的指頭是(    )。(填出指頭名稱:各指頭對應依次為大拇指、食指、中指、無名指、小拇指)

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科目: 來源:遼寧省月考題 題型:填空題

如圖所示的三角形數陣叫“萊布尼茲調和三角形”,它們是由整數的倒數組成的,第n行有n個數且兩端的數均為(n≥2),每個數是它下一行左右相鄰兩數的和,如,…,則第10行第3個數(從左往右數)為(    )。

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同步練習冊答案