17．小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．
上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的速度．
②選用圖甲探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系，得出的結(jié)論是：質(zhì)量一定時(shí)，速度越大動(dòng)能越大（動(dòng)能與速度有關(guān)）．
③選用圖乙探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系．
在做完探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后，小華提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：
“如果改變斜面的長(zhǎng)度，仍使小球從同一高度滾下，小球的動(dòng)能變不變呢？”
“當(dāng)然不變了，”同桌小明立刻回答說(shuō)，“因?yàn)楦叨炔�沒(méi)有變．”
“可畢竟斜面的坡度變了呀!斜面的坡度對(duì)動(dòng)能有沒(méi)有影響呢？”小紅說(shuō)．
“做一做實(shí)驗(yàn)不就知道了嗎？”
于是他們準(zhǔn)備利用身邊的實(shí)驗(yàn)器材，通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．他們還為這個(gè)探究活動(dòng)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究報(bào)告，以下就是這個(gè)探究報(bào)告的框架．在報(bào)告中有的地方?jīng)]有填寫(xiě)，請(qǐng)你幫助他們盡可能地完善．
探究課題：同一鋼球在不同坡度的斜面上從相同高度的位置滾下，到達(dá)斜面底端的動(dòng)能是否相同？
猜想：盡管斜面的坡度不同，只要鋼球從相同高度的位置開(kāi)始滾下，到達(dá)斜面底端的動(dòng)能是相同的．
（3）實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)裝置
如圖所示．

（4）實(shí)驗(yàn)步驟改變斜面的坡度，分別讓鋼球從相同高度的位置開(kāi)始滾下，比較平面上的紙盒被推動(dòng)．
（5）實(shí)驗(yàn)記錄：（請(qǐng)?jiān)谙旅嬖O(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，不必填寫(xiě)數(shù)據(jù)）．
（6）預(yù)測(cè)：
如果實(shí)驗(yàn)結(jié)論與猜想一致，則在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該看到的現(xiàn)象是：同一鋼球三次在水平面上撞擊木塊時(shí)，木塊運(yùn)動(dòng)的距離相等．

18．下列現(xiàn)象中不可能發(fā)生的是（　�。�

	A．	物體吸收熱量，溫度保持不變
	B．	固體在熔化過(guò)程中，不斷吸熱，溫度不斷升高
	C．	把一塊-10℃的冰放到0℃的房間里，冰會(huì)慢慢地熔化
	D．	水的沸點(diǎn)會(huì)低于或高于100℃

15．氣勢(shì)磅礴、奔流不息的長(zhǎng)江最初的水源竟是各拉丹東雪山上冰雪消融后的點(diǎn)點(diǎn)水滴．“冰雪消融”過(guò)程要（　�。�

	A．	吸收熱量，環(huán)境溫度升高		B．	吸收熱量，環(huán)境溫度降低
	C．	放出熱量，環(huán)境溫度升高		D．	放出熱量，環(huán)境溫度降低

2．一輛10m的大貨車，車總重6×10⁴N，要開(kāi)過(guò)一座橋時(shí)，看到橋頭指示牌如圖所示．
（1）此貨車是否允許過(guò)橋？
（2）以允許的最大速度，從車頭上橋到完全駛離橋用時(shí)20s，則此橋長(zhǎng)為多少米？

12．用托盤天平測(cè)銅塊的質(zhì)量，應(yīng)先將天平正確放置，游碼移至標(biāo)尺左端的0刻度處，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；橫梁平衡后右盤有50g、20g和10g三個(gè)砝碼，游碼位置如圖1所示，則該物體的質(zhì)量為81.4g．

19．照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，用它拍攝遠(yuǎn)處的景物時(shí)，在相機(jī)的底片上得到是縮小的（填“放大”、“縮小”或“等大”）、實(shí)像（填“虛”或“實(shí)”）；若要使拍得風(fēng)景中的主體像大一些，則應(yīng)減小物距，此時(shí)像距增大（填“增大”或“減小”）．

13．同一塊鐵塊在水中下沉，在水銀中懸浮不動(dòng)，則在水銀中所受到的浮力一定大于在水中所受的浮力．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

14．閱讀下面的短文．
潛艇的“耳目”--聲吶
潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”．
聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置．
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz～30kHz，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較好的指向性．聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來(lái)，反射回來(lái)的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離．
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來(lái)的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是如果回聲的音調(diào)變高，說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說(shuō)明目標(biāo)正在遠(yuǎn)離聲吶．
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是10kHz到20kHz．
（2）①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s₁是7500m；（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1 500m/s）（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的，且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s₂為8700m．（要求在下面寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離？為什么？
月球上是真空，聲音不能在真空中傳播．