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【題目】設(shè)函數(shù).

1)求fx)的單調(diào)區(qū)間;

2)若當(dāng)時(shí),不等式f x)<m恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;

3)若關(guān)于x的方程fx)=x2+x+a在區(qū)間[02]上恰好有兩個(gè)相異的實(shí)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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【題目】如圖所示,在四棱柱中,側(cè)棱底面,平面,,,,為棱的中點(diǎn).

1)證明:;

2)求二面角的平面角的正弦值;

3)設(shè)點(diǎn)在線段上,且直線與平面所成角的正弦值為,求線段的長(zhǎng).

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【題目】如圖,在正方體中,點(diǎn)是線段上的動(dòng)點(diǎn),則下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 當(dāng)點(diǎn)移動(dòng)至中點(diǎn)時(shí),直線與平面所成角最大且為

B. 無論點(diǎn)上怎么移動(dòng),都有

C. 當(dāng)點(diǎn)移動(dòng)至中點(diǎn)時(shí),才有相交于一點(diǎn),記為點(diǎn),且

D. 無論點(diǎn)上怎么移動(dòng),異面直線所成角都不可能是

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【題目】已知函數(shù).

(1)當(dāng)時(shí),求證:恒成立;

(2)若關(guān)于的方程至少有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的最小值.

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【題目】大學(xué)先修課程,是在高中開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程,旨在讓學(xué)有余力的高中生早接受大學(xué)思維方式、學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練,為大學(xué)學(xué)習(xí)乃至未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備.某高中成功開設(shè)大學(xué)先修課程已有兩年,共有250人參與學(xué)習(xí)先修課程.

(Ⅰ)這兩年學(xué)校共培養(yǎng)出優(yōu)等生150人,根據(jù)下圖等高條形圖,填寫相應(yīng)列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表檢驗(yàn)?zāi)芊裨诜稿e(cuò)的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為學(xué)習(xí)先修課程與優(yōu)等生有關(guān)系?

優(yōu)等生

非優(yōu)等生

總計(jì)

學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程

250

沒有學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程

總計(jì)

150

(Ⅱ)某班有5名優(yōu)等生,其中有2名參加了大學(xué)生先修課程的學(xué)習(xí),在這5名優(yōu)等生中任選3人進(jìn)行測(cè)試,求這3人中至少有1名參加了大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)的概率.

參考數(shù)據(jù):

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

參考公式:,其中

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【題目】蘋果可按果徑(最大橫切面直徑,單位:.)分為五個(gè)等級(jí):時(shí)為1級(jí),時(shí)為2級(jí),時(shí)為3級(jí),時(shí)為4級(jí),時(shí)為5級(jí).不同果徑的蘋果,按照不同外觀指標(biāo)又分為特級(jí)果、一級(jí)果、二級(jí)果.某果園采摘蘋果10000個(gè),果徑均在內(nèi),從中隨機(jī)抽取2000個(gè)蘋果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得到如圖1所示的頻率分布直方圖,圖2為抽取的樣本中果徑在80以上的蘋果的等級(jí)分布統(tǒng)計(jì)圖.

(1)假設(shè)服從正態(tài)分布,其中的近似值為果徑的樣本平均數(shù)(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值代替),,試估計(jì)采摘的10000個(gè)蘋果中,果徑位于區(qū)間的蘋果個(gè)數(shù);

(2)已知該果園今年共收獲果徑在80以上的蘋果,且售價(jià)為特級(jí)果12元,一級(jí)果10元,二級(jí)果9元.設(shè)該果園售出這蘋果的收入為,以頻率估計(jì)概率,求的數(shù)學(xué)期望.

附:若隨機(jī)變量服從正態(tài)分布,則

,.

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【題目】如圖,橢圓C),,分別是橢圓C的左,右焦點(diǎn),點(diǎn)D在橢圓上,且,,的面積為.

1)求橢圓C的方程;

2)過的直線l與橢圓C交于MN兩點(diǎn),在x軸上是否存在點(diǎn)A,使為常數(shù)?若存在,求出點(diǎn)A的坐標(biāo)和這個(gè)常數(shù);若不存在,請(qǐng)說明理由

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【題目】如圖,在四棱錐中,底面是菱形,,且平面,,MN分別為,的中點(diǎn).

1)記平面與底面的交線為l,試判斷直線l與平面的位置關(guān)系,并證明.

2)點(diǎn)Q在棱上,若Q到平面的距離為,求線段的長(zhǎng).

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【題目】已知拋物線C)上一點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離為4.

1)求拋物線C的方程;

2)若,直線l與拋物線C相交于A,B兩點(diǎn),求的面積.

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,動(dòng)點(diǎn)P到兩點(diǎn)、的距離之差的絕對(duì)值等于.設(shè)點(diǎn)P的軌跡為C.

1)求C的軌跡方程;

2)過點(diǎn)的直線l與曲線C交于MN兩點(diǎn),且Q恰好為線段的中點(diǎn),求直線l的方程.

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