科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

如果執(zhí)行如圖所示的程序框圖，那么輸出的值是

[     ]

A．2010
B．-1
C．
D．2

科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

閱讀如圖所示的程序框圖，若運(yùn)行該程序后輸出的y值為，則輸入的實(shí)數(shù)x的值為（    ）。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

下圖是一個(gè)算法的程序框圖，最后輸出的W=（    ）。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：解答題

“世界睡眠日”定在每年的3月21日.2009年的世界睡眠日主題是“科學(xué)管理睡眠”，以提高公眾對(duì)健康睡眠的自我管理能力和科學(xué)認(rèn)識(shí)．為此某網(wǎng)站2009年3月13日到3月20日持續(xù)一周的在線調(diào)查，共有200人參加調(diào)查，現(xiàn)將數(shù)據(jù)整理分組如下面的表格所示，

序號(hào)(i) 分組睡眠時(shí)間 組中值(mi) 頻數(shù)(人數(shù)) 頻率(fi) 1 [4，5) 4.5 8 0.04 2 [5，6) 5.5 52 0.26 3 [6，7) 6.5 60 0.30 4 [7，8) 7.5 56 0.28 5 [8，9) 8.5 20 0.10 6 [9，10) 9.5 4 0.02 (1)畫出頻率分布直方圖； (2)睡眠時(shí)間小于8的頻率是多少？ (3)為了對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，采用了計(jì)算機(jī)輔助計(jì)算．分析中一部分計(jì)算見(jiàn)算法流程圖，求輸出的S的值，并說(shuō)明S的統(tǒng)計(jì)意義。

科目： 來(lái)源：福建省高考真題 題型：單選題

閱讀下圖所示的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，輸出的結(jié)果是

[     ]

A．3
B．11
C．38
D．123

科目： 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：單選題

閱讀如下圖所示的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，輸出的結(jié)果是

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A．2
B．4
C．8
D．16

科目： 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：單選題

已知，則執(zhí)行下面的程序框圖后輸出的結(jié)果等于

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A、
B、
C、
D、其他值

科目： 來(lái)源：高考真題 題型：單選題

如果執(zhí)行下面的框圖，輸入N=5，則輸出的數(shù)等于

[     ]

A、
B、
C、
D、

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

如圖所示的程序的輸出結(jié)果為sum=110，則判斷框中應(yīng)填

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A.i≥10？
B.i≥11？
C.i≤11？
D.i≥12？

科目： 來(lái)源：安徽省模擬題 題型：單選題

某流程圖如圖所示，現(xiàn)輸入如下四個(gè)函數(shù)，則可以輸出的函數(shù)是

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A.f(x)=x²
B.
C.
D.