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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

執(zhí)行程序框圖,如果輸入的n是5,則輸出的p是( 。
A.1B.2C.3D.5
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,判斷正整數(shù)x是奇數(shù)還是偶數(shù),(1)處應(yīng)填______.
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科目: 來(lái)源:北京 題型:單選題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的S值為( 。
A.2B.4C.8D.16
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

輸入3個(gè)數(shù),輸出其中最大的公約數(shù),編程序完成上述功能.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

編程序,求和s=1!+2!+3!+…+20!

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科目: 來(lái)源:北京高考真題 題型:解答題

在研究并行計(jì)算的基本算法時(shí),有以下簡(jiǎn)單模型問(wèn)題:
用計(jì)算機(jī)求n個(gè)不同的數(shù)ν1,ν2,…,νn的和123+…+νn。計(jì)算開(kāi)始前,n個(gè)數(shù)存貯在n臺(tái)由網(wǎng)絡(luò)連接的計(jì)算機(jī)中,每臺(tái)機(jī)器存一個(gè)數(shù),計(jì)算開(kāi)始后,在一個(gè)單位時(shí)間內(nèi),每臺(tái)機(jī)器至多到一臺(tái)其他機(jī)器中讀數(shù)據(jù),并與自己原有數(shù)據(jù)相加得到新的數(shù)據(jù),各臺(tái)機(jī)器可同時(shí)完成上述工作。為了用盡可能少的單位時(shí)間,使各臺(tái)機(jī)器都得到這n個(gè)數(shù)的和,需要設(shè)計(jì)一種讀和加的方法.比如n=2時(shí),一個(gè)單位時(shí)間即可完成計(jì)算,方法可用下表表示:
(Ⅰ)當(dāng)n=4時(shí),至少需要多少個(gè)單位時(shí)間可完成計(jì)算?
把你設(shè)計(jì)的方法填入下表
(Ⅱ)當(dāng)n=128時(shí),要使所有機(jī)器都得到,至少需要多少個(gè)單位時(shí)間可完成計(jì)算?(結(jié)論不要求證明)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖是一個(gè)算法的流程圖,輸出的結(jié)果是______.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某籃球隊(duì)6名主力隊(duì)員在最近三場(chǎng)比賽中投進(jìn)的三分球個(gè)數(shù)如下表所示:
隊(duì)員i 1 2 3 4 5 6
三分球個(gè)數(shù) a1 a2 a3 a4 a5 a6
如圖是統(tǒng)計(jì)該6名隊(duì)員在最近三場(chǎng)比賽中投進(jìn)的三分球總數(shù)的程序框圖,則圖中判斷框應(yīng)填______,輸出的s=______.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

給出30個(gè)數(shù):1,2,4,7,…,其規(guī)律是:第1個(gè)數(shù)是1,第2個(gè)數(shù)比第1個(gè)數(shù)大1,
第3個(gè)數(shù)比第2個(gè)數(shù)大2,第4個(gè)數(shù)比第3個(gè)數(shù)大3,依此類(lèi)推.要計(jì)算這30個(gè)數(shù)的和,現(xiàn)已給出了該問(wèn)題算法的程序框圖(如圖所示):
(1)圖中①處和②處應(yīng)填上什么語(yǔ)句,使之能完成該題算法功能;
(2)根據(jù)程序框圖寫(xiě)出程序.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

表示旅客搭乘火車(chē)的流程正確的是( 。
A.買(mǎi)票→候車(chē)→檢票→上車(chē)B.候車(chē)→買(mǎi)票→上車(chē)→檢票
C.買(mǎi)票→候車(chē)→上車(chē)→檢票D.修車(chē)→買(mǎi)票→檢票→上車(chē)

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同步練習(xí)冊(cè)答案