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科目: 來源: 題型:

已知α為銳角,且tanα=
2
-1
,函數(shù)f(x)=x2tan2α+x•sin(2α+
π
4
)
,數(shù)列{an}的首項a1=
1
2
 , an+1=f(an)

(1)求函數(shù)f(x)的表達式;
(2)求證:an+1>an
(3)求證:1<
1
1+a1
+
1
1+a2
+…+
1
1+an
<2  (n≥2 , n∈N*)

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科目: 來源: 題型:

學數(shù)學,其實是要使人聰明,使人的思維更加縝密,在美國廣為流傳的一道數(shù)學題目是:老板給你兩個加工資的方案.一是每年年末加一千元;二是每半年結(jié)束時加300元.請選擇一種.一般不擅長數(shù)學的人很容易選擇前者,因為一年加一千元總比兩個半年共加600元要多.其實,由于工資累計的,時間稍長,往往第二種方案更有利.例如在第二年的年末,依第一種方案可以加得1000+2000=3000元,而第二種方案在第一年加得300+600=900元,第二年加得900+1200=2100元,總數(shù)也是900+2100=3000元.但到了第三年,第一種方案可以得到1000+2000+3000=6000元,第二種方案可以得到300+600+900+1200+1500+1800=6300元,比第一方案多了300元.第四年,第五年會更多.因此,你若會在公司干三年以上,則應(yīng)選擇第二種方案.
根據(jù)以上材料,解答以下問題:
(1)如果在該公司干10年,問選擇第二方案比選擇第一方案多加薪多少元?
(2)如果第二方案中得每半年加300元改成每半年加 a元,問 a取何值時,選擇第二方案總是比選擇第一方案多加薪?

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已知各項均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且Sn,an,1成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)若an2=2-bn,設(shè)Cn=
bnan
求數(shù)列{Cn}的前項和Tn

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在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,若 bcosC+c cosB=2a cosA
AB
AC
=3
,且b+c=5,求a的值.

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15、如圖所示,某公園設(shè)計節(jié)日鮮花擺放方案,其中一個花壇由一批花盆堆成六角垛.頂層一個,以下各層堆成正六邊形,逐層每邊增加一個花盆,若這垛花盆一共有 8層花盆,則最底層的花盆的總個數(shù)是
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科目: 來源: 題型:

有甲、乙兩個糧食經(jīng)銷商每次在同一糧食生產(chǎn)地以相同的價格購進糧食,他們共購進糧食兩次,各次的糧食價格不同,甲每次購糧20000千克,乙每次購糧10000元,在兩次統(tǒng)計中,購糧方式比較經(jīng)濟的是
 

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科目: 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足
1
2
a1+
1
22
a2+
1
23
a3+…+
1
2n
an=2n+1
則{an}的通項公式
 

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在△ABC中,若a=2,tanA•sin2B=tanB•sin2A,A=30°,則B等于
 

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某人從2011年起,每年1月1日到銀行新存入a元(一年定期),若年利率為r保持不變,每年到期存款(本息和)自動轉(zhuǎn)為新的一年定期,到2015年1月1日將所有存款及利息全部取回,他可取回的錢數(shù)為(單位為元)(  )
A、a(1+r)5
B、
a
r
[(1+r)5-(1+r)]
C、a(1+r)6
D、
a
r
[(1+r)6-(1+r)]

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科目: 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}為等差數(shù)列,數(shù)列{bn}是各項均為正數(shù)的等比數(shù)列,且公比q>1,若a1=b1,a2011=b2011,則a1006與b1006的大小關(guān)系是( 。
A、a1006=b1006B、a1006<b1006C、a1006>b1006D、a1006≥b1006

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