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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx,g(x)=
12
ax2+bx
,記h(x)=f(x)-g(x).
(1)若a=0,且h(x)<0在(0,+∞)上恒成立,求實(shí)數(shù)b的取值范圍;
(2)若b=2,且h(x)=f(x)-g(x)存在單調(diào)遞減區(qū)間,求a的取值范圍;
(3)若a≠0,設(shè)函數(shù)f(x)的圖象C1與函數(shù)g(x)圖象C2交于點(diǎn)P、Q,過(guò)線段PQ的中點(diǎn)作x軸的垂線分別交C1,C2于點(diǎn)M、N,請(qǐng)判斷C1在點(diǎn)M處的切線與C2在點(diǎn)N處的切線能否平行,并說(shuō)明你的理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校高二年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試中,為了分析學(xué)生的得分情況,隨機(jī)抽取M名同學(xué)的成績(jī),數(shù)據(jù)的分組統(tǒng)計(jì)表如下:
分組 頻數(shù) 頻率 頻率/組距
(40,50] 2 0.02 0.002
(50,60] 4 0.04 0.004
(60,70] 11 0.11 0.011
(70,80] 38 0.38 0.038
(80,90] m n p
(90,100] 11 0.11 0.011
合計(jì) M N P
(1)求出表中M,n的值;
(2)根據(jù)上表,請(qǐng)?jiān)诮o出的坐標(biāo)系(見(jiàn)答題紙)中畫出頻率分布直方圖;
(3)為了了解某些同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,現(xiàn)從樣本中分?jǐn)?shù)在(40,60]中的6位同學(xué)中任意抽取2人進(jìn)行調(diào)查,求分?jǐn)?shù)在(40,50]和(50,60]中各有一人的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知三點(diǎn)P(
5
2
,-
3
2
)
、A(-2,0)、B(2,0).(1)求以A、B為焦點(diǎn)且過(guò)點(diǎn)P的橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;(2)求以A、B為頂點(diǎn)且以(1)中橢圓左、右頂點(diǎn)為焦點(diǎn)的雙曲線方程.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某地區(qū)年降水量(單位:mm)在下列范圍內(nèi)的概率如下表:
年降水量 [600,800) [800,1000) [1000,1200) [1200,1400) [1400,1600)
概率 0.12 0.26 0.38 0.16 0.08
(1)如果降水量在[800,1200)中,被認(rèn)為是雨水適宜,有利于農(nóng)作物生長(zhǎng),求該地區(qū)雨水適宜的概率;(2)如果降水量不小于1200mm就可能發(fā)生洪澇災(zāi)害,這時(shí)需要采取防洪措施,求需要采取防洪措施的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

若存在實(shí)常數(shù)k和b,使函數(shù)f(x)和g(x)對(duì)其定義域上的任意實(shí)數(shù)x恒有:f(x)≥kx+b和g(x)≤kx+b,則稱直線l:y=kx+b為f(x)和g(x)的“隔離直線”.已知h(x)=x2,φ(x)=2elnx,則可推知h(x),φ(x)的“隔離直線”方程為
y=2
e
x-e
y=2
e
x-e

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)
,兩焦點(diǎn)為F1,F(xiàn)2,過(guò)F2作x軸的垂線交雙曲線于A,B兩點(diǎn),且△ABF1內(nèi)切圓的半徑為a,則此雙曲線的離心率為
1+
5
2
1+
5
2

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,a1=1,an+1=
an
1+an
,則由a1,a2,a3歸納出an=
1
n
1
n

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科目: 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=ex-x-1的單調(diào)遞減區(qū)間為
(-∞,0)
(-∞,0)

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)長(zhǎng)度為3的線段AB的中點(diǎn)為C,若在線段AB上隨機(jī)選取一點(diǎn)P,則滿足PC≤1的概率是
2
3
2
3

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科目: 來(lái)源: 題型:

一只袋中裝有大小相同的4只小球,其中2只白球,2只黑球,從中一次摸出2只球,則恰好是1只白球1只黑球的概率是
2
3
2
3

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