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科目： 來(lái)源： 題型：

上午4節(jié)課，一個(gè)教師要上3個(gè)班級(jí)的課，每個(gè)班1節(jié)課，都安排在上午，若不能3節(jié)連上，這個(gè)教師的課有
12
12
種不同的排法．

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科目： 來(lái)源： 題型：

設(shè)（2x+1）4=a0+a1x+a2x2+a3x3+a4x4，則a0-a1+a2-a3+a4=
1
1
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

式子C125+C126=
C136
C136
（用組合數(shù)表示）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知復(fù)數(shù)z=（m-2）+（m-3）i（其中i為虛數(shù)單位）在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于第四象限，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
（2，3）
（2，3）
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

若橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為F1、F2，線段F1F2被拋物線y2=2bx的焦點(diǎn)F分成3：1兩段，則此橢圓的離心率為                                                       

A．                         B．                          C．                     D．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1=1，公差d＞0，且第二項(xiàng)、第五項(xiàng)、第十四項(xiàng)分別是等比數(shù)列{bn}的第二項(xiàng)、第三項(xiàng)、第四項(xiàng)．
（1）求數(shù)列{an}與{bn}的通項(xiàng)公式；
（2）設(shè)數(shù)列{cn}對(duì)任意正整數(shù)n均有
c1
b1
+
c2
b2
+
c3
b3
+…+
cn
bn
=(n+1)an+1成立，求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Sn．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知二次函數(shù)f（x）=ax2+bx，-1≤f（-1）≤1，3≤f（1）≤5．
（1）求a，b的取值范圍；
（2）求f（2）的取值范圍．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知數(shù)列{an}中，a1=1，an+1=2an+1，（n∈N*）．
（1）求證：數(shù)列{an+1}是等比數(shù)列；
（2）求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知數(shù)列{an}是等差數(shù)列，a2=8，a8=26，從{an}中依次取出第3項(xiàng)，第9項(xiàng)，第27項(xiàng)，…，第3n項(xiàng)，按原來(lái)的順序構(gòu)成一個(gè)新數(shù)列{bn}，則bn=
3×3n+2
3×3n+2
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

不等式ax2+bx+c＞0的解集是（-1，3），則不等式ax2-bx+c＜0的解集是
{x|x＜-3或x＞1}
{x|x＜-3或x＞1}
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案