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(2012•奉賢區(qū)一模)出租車幾何學是由十九世紀的赫爾曼-閔可夫斯基所創(chuàng)立的.在出租車幾何學中,點還是形如(x,y)的有序實數(shù)對,直線還是滿足ax+by+c=0的所有(x,y)組成的圖形,角度大小的定義也和原來一樣.直角坐標系內任意兩點A(x1,y1),B(x2,y2)定義它們之間的一種“距離”:|AB|=|x1-x2|+|y1-y2|,請解決以下問題:
(1)求線段x+y=2(x≥0,y≥0)上一點M(x,y)的距離到原點O(0,0)的“距離”;
(2)定義:“圓”是所有到定點“距離”為定值的點組成的圖形,求“圓周”上的所有點到點Q(a,b)的“距離”均為 r的“圓”方程;
(3)點A(1,3)、B(6,9),寫出線段AB的垂直平分線的軌跡方程并畫出大致圖象.(說明所給圖形小正方形的單位是1)

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(2012•奉賢區(qū)一模)函數(shù)f(x)=
x+
1
2
,x∈[0,
1
2
)
2(1-x),x∈[
1
2
,1]
,定義f(x)的第k階階梯函數(shù)fk(x)=f(x-k)-
k
2
,x∈(k,k+1]
,其中k∈N*,f(x)的各階梯函數(shù)圖象的最高點Pk(ak,bk),最低點Qk(ck,dk).
(1)直接寫出不等式f(x)≤x的解;
(2)求證:所有的點Pk在某條直線L上.
(3)求證:點Qk到(2)中的直線L的距離是一個定值.

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(2012•奉賢區(qū)一模)對于數(shù)列{an},如果存在最小的一個常數(shù)T(T∈N*),使得對任意的正整數(shù)恒有an+T=an成立,則稱數(shù)列{an}是周期為T的周期數(shù)列.設m=qT+r,(m,q,T,r∈N*),數(shù)列前m,T,r項的和分別記為Sm,ST,Sr,則Sm,ST,Sr三者的關系式
Sm=qST+Sr
Sm=qST+Sr

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(2012•奉賢區(qū)一模)函數(shù)y=sinx+
3
cosx,x∈[0,
π
2
]
的單調遞增區(qū)間
[0,
π
6
]
[0,
π
6
]

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(2012•奉賢區(qū)一模)已知無窮等比數(shù)列中的每一項都等于它后面所有各項的和,則公比q=
1
2
1
2

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(2012•湖北模擬)對某校高一年級學生參加社區(qū)服務次數(shù)進行統(tǒng)計,隨機抽取M名學生作為樣本,得到這M名學生參加社區(qū)服務的次數(shù)根據(jù)此教據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計表和頻率分布直方圖:
分組 頻數(shù) 頻率 獎品價值(元)
[10,25) 5 0.25 20
[15,20) 12 n 40
[20,25) m p 60
[25,30) 1 0.05 80
合計 M 1
(I)求出表中M,p及圖中a的值;
(Ⅱ)學校決定對參加社區(qū)服務的這M名學生進行表彰,對參加活動次數(shù)在[25,30),[20,25),[15,20),[10,15)區(qū)間的學生依次發(fā)放價值80元,60元、40元、20元的學習用品,在所取樣本中,任意取出2人,并設X為此二人所獲得用品價值之差的絕對值,求X的分布列與數(shù)學期望E(X).

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(2012•湖北模擬)已知等比數(shù)列{an}的前n項和為Sn=a-2n-3(a為常數(shù)),且a1=3.
(I)求數(shù)列{an}的通項公式;
(II)設bn=n•an,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn

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已知函數(shù)的圖像經(jīng)過坐標原點,且,數(shù)列{an}的前n項和

,{bn}為等比數(shù)列,且。

(Ⅰ)求數(shù)列{an}和{bn}的通項公式;

(Ⅱ)記,是否存在正整數(shù)M,使得對一切,都成立?

若存在請求出M的最小值;若不存在,請說明理由。

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(2012•湖北模擬)在直角坐標系x0y中,曲線C1的參數(shù)方程為
x=8t2
y=8t
(t為參數(shù)),在極坐標系(與直角坐標系x0y取相同的長度單位,且以原點0為極點,以x軸正半軸為極軸)中.曲線C1的方程為ρcos(θ+
π
4
)=
2
,則C1與C2兩交點的距離為
16
16

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(2012•湖北模擬)下列倒三角形數(shù)陣滿足:
(1)第一行的n個數(shù)分別是1,3,5,…,2n-1;
(2)從第二行起,各行中的每一個數(shù)都等于它肩上的兩個數(shù)之和;
(3)數(shù)陣共有n行.
則第5行的第7個數(shù)是
272
272

1   3   5   7   9   11  …
4   8  12  16  20  …
12  20  28  36  …


….

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