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科目: 來(lái)源: 題型:

有一算法流程圖如下:

該算法解決的是         .

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科目: 來(lái)源: 題型:

結(jié)構(gòu)圖是描述系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的圖示,我們常見(jiàn)的是                ,另外結(jié)構(gòu)圖還廣泛地應(yīng)用于其他情形,是人們有條理地思考和交流思想的工具.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局計(jì)量認(rèn)證審查流程圖如下:

從上圖可得在審查過(guò)程中可能不被通過(guò)審查的環(huán)節(jié)有        處.(  )

A.1                              B.2                              C.3                              D.4

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科目: 來(lái)源: 題型:

x=2輸入以下程序框圖,所得結(jié)果為(  )

A.3                  B.5            C.8                  D.12

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科目: 來(lái)源: 題型:

國(guó)內(nèi)知名網(wǎng)站搜狐設(shè)有房地產(chǎn)頻道,其欄目結(jié)構(gòu)圖如下:

(1)某人若上網(wǎng)搜索租房信息應(yīng)如何操作?

(2)某人在建材裝修方面遇有法律咨詢(xún)方面需求應(yīng)如何辦?

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)于《數(shù)學(xué)·必修3》第一章“算法初步”,畫(huà)出其知識(shí)結(jié)構(gòu)圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某工廠(chǎng)加工某種零件有三道工序:粗加工、返修加工和精加工.每道工序完成時(shí),都要對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn).粗加工的合格品進(jìn)入精加工,不合格品進(jìn)入返修加工;返修加工的合格品進(jìn)入精加工,不合格品作為廢品處理;精加工的合格品為成品,不合格品為廢品.

(1)用流程圖表示這個(gè)零件的加工過(guò)程.

(2)一件成品在哪幾個(gè)環(huán)節(jié)可導(dǎo)致廢品產(chǎn)生.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某班有50名學(xué)生,現(xiàn)將某科的成績(jī)分為三個(gè)等級(jí),80~100分為A,60~79分為B,60分以下為C,試設(shè)計(jì)一程序框圖來(lái)表示輸出每一個(gè)學(xué)生成績(jī)等級(jí).

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科目: 來(lái)源: 題型:

在表達(dá)邏輯先后關(guān)系的結(jié)構(gòu)圖中從上至下反映的是要素之間的?   ?,從屬關(guān)系通常是“?   ?”形結(jié)構(gòu),然而有時(shí)也經(jīng)常出現(xiàn)一些“?   ?”形結(jié)構(gòu).在組織結(jié)構(gòu)圖中一般都呈“?   ?”形結(jié)構(gòu),這種圖直觀(guān),易于理解,被應(yīng)用于很多領(lǐng)域.

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科目: 來(lái)源: 題型:

結(jié)構(gòu)圖一般由構(gòu)成系統(tǒng)的?   ?和表達(dá)各要素之間?   ?構(gòu)成.連線(xiàn)通常按照

?   ?、?   ?的方向(方向箭頭按照箭頭所指的方向)表示要素的?   ??   ?.

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同步練習(xí)冊(cè)答案