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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=ax2+4x-2,若對(duì)任意x1,x2∈R且x1≠x2,都有數(shù)學(xué)公式
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)(理)對(duì)于給定的非零實(shí)數(shù)a,求最小的負(fù)數(shù)M(a),使得x∈[M(a),0]時(shí),-4≤f(x)≤4都成立;
(Ⅲ)(理)在(Ⅱ)的條件下,當(dāng)a為何值時(shí),M(a)最小,并求出M(a)的最小值.
(Ⅱ)(文)求最小的實(shí)數(shù)b,使得x∈[b,1]時(shí),f(x)≥-2都成立;
(Ⅲ)(文)若存在實(shí)數(shù)a,使得x∈[b,1]時(shí),-2≤f(x)≤3b都成立,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)數(shù)學(xué)公式滿足f(2)=1,且方程f(x)=x有且僅有一個(gè)實(shí)數(shù)根.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)設(shè)數(shù)列{an}滿足a1=1,an+1=f(an)≠1,n∈N*.求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅲ)定義數(shù)學(xué)公式對(duì)于(Ⅱ)中的數(shù)列{an},令數(shù)學(xué)公式設(shè)Sn為數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和,求證:Sn>ln(n+1).

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

若函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)镸={x|-2≤x≤2},值域?yàn)镹={y|0≤y≤2},則函數(shù)y=f(x)的圖象可能是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

命題“?x∈R,x2+x+1=0”的否定是:________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如果命題“非p或非q”是假命題,對(duì)于下列各結(jié)論:(1)命題“p且q”是真命題(2)命題“p且q”是個(gè)假命題(3)命題“p或q”是真命題(4)命題“p或q”是假命題其中正確的是


  1. A.
    (1)(3)
  2. B.
    (2)(4)
  3. C.
    (2)(3)
  4. D.
    (1)(4)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知y=f(x)是定義在(-∞,+∞)上的偶函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=x2-2x-3.
(1)用分段函數(shù)形式寫出y=f(x)在(-∞,+∞)上的解析式;
(2)畫(huà)出函數(shù)y=f(x)的大致圖象;并根據(jù)圖象寫出y=f(x)的單調(diào)區(qū)間.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

使用秦九韶算法計(jì)算x=2時(shí)f(x)=6x6+5的值,所要進(jìn)行的乘法和加法的次數(shù)分別為


  1. A.
    6,1
  2. B.
    6,6
  3. C.
    1,1
  4. D.
    1,6

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

數(shù)學(xué)公式的展開(kāi)式中常數(shù)項(xiàng)是


  1. A.
    -160
  2. B.
    -20
  3. C.
    20
  4. D.
    160

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

數(shù)學(xué)公式中,△x不可能


  1. A.
    大于0
  2. B.
    等于0
  3. C.
    小于0
  4. D.
    大于0或小于0

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知集合A={x|-1≤x≤2,x∈Z},集合B={0,2,4},則A∪B 等于


  1. A.
    {-1,0,1,2,4}
  2. B.
    {-1,0,2,4}
  3. C.
    {0,2,4}
  4. D.
    {0,1,2,4}

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同步練習(xí)冊(cè)答案