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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,△ABC是以∠C為直角的等腰直角三角形,直角邊長(zhǎng)為8,DE∥BC,AE:EC=5:3,沿DE將△ADE折起使得點(diǎn)A在平面BCED上的射影是點(diǎn)C,數(shù)學(xué)公式
(Ⅰ)在BD上確定點(diǎn)N的位置,使得MN∥平面ADE;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,求CN與平面ABD所成角的正弦值.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

己知向量數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式則向量數(shù)學(xué)公式的夾角為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知直線l的方向向量與向量數(shù)學(xué)公式=(1,2)垂直,且直線l過(guò)點(diǎn)A(1,1),則直線l的方程為


  1. A.
    x-2y-1=0
  2. B.
    2x+y-3=0
  3. C.
    x+2y+1=0
  4. D.
    x+2y-3=0

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)m>3,對(duì)于有窮數(shù)列{an}(n=1,2,…,m)),令bk為a1,a2,…ak中的最大值,稱數(shù)列{bn}為{an}的“創(chuàng)新數(shù)列”.?dāng)?shù)列{bn}中不相等項(xiàng)的個(gè)數(shù)稱為{an}的“創(chuàng)新階數(shù)”.例如數(shù)列2,1,3,7,5的創(chuàng)新數(shù)列為2,2,3,7,7,創(chuàng)新階數(shù)為3.考察自然數(shù)1,2,…m(m>3)的所有排列,將每種排列都視為一個(gè)有窮數(shù)列{Cn}.
(1)若m=5,寫(xiě)出創(chuàng)新數(shù)列為3,4,4,5,5的所有數(shù)列{Cn};
(2)是否存在數(shù)列{Cn},使它的創(chuàng)新數(shù)列為等差數(shù)列?若存在,求出所有的數(shù){Cn},若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知函數(shù)h(x)=x2+bx+c,且h(1)=0,h(3)=0,則h(-1)=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知數(shù)學(xué)公式,其中n∈R,i是虛數(shù)單位,則n=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知命題p:?x∈R,x2+x+1≥0,則命題¬P為:________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知集合M={0,2,3,7},P={x|x=ab,a、b∈M,a≠b},用列舉法表示,則P=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

若cos130°=a,則tan50°=


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,若存在常數(shù)k>0,使數(shù)學(xué)公式|x|對(duì)一切實(shí)數(shù)x均成立,則稱f(x)為“誠(chéng)毅”函數(shù).給出下列函數(shù):①f(x)=x2;  ②f(x)=sinx+cosx;  ③數(shù)學(xué)公式;  ④f(x)=3x+1;
其中f(x)是“誠(chéng)毅”函數(shù)的序號(hào)為_(kāi)_______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案