相關(guān)習(xí)題
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年四川省綿陽市中學(xué)高三（上）第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
已知函數(shù)f（x）=a-
．
（1）求證：函數(shù)y=f（x）在（0，+∞）上是增函數(shù)；
（2）若f（x）＜2x在（1，+∞）上恒成立，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年四川省綿陽市中學(xué)高三（上）第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：填空題
已知函數(shù)
在區(qū)間
上為單調(diào)增函數(shù)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍
．
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年四川省綿陽市中學(xué)高三（上）第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
已知函數(shù)
（1）當(dāng)a=-3時(shí)，求函數(shù)f（x）的極值；
（2）求證：當(dāng)a≥1時(shí)，函數(shù)f（x）的圖象與x軸有且只有一個(gè)交點(diǎn)．
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年四川省綿陽市中學(xué)高三（上）第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
已知函數(shù)f（x）=
．
（1）求函數(shù)f（x）的定義域；
（2）判斷函數(shù)f（x）的奇偶性；
（3）求證：f（x）＞0．
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年四川省綿陽市中學(xué)高三（上）第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
設(shè)函數(shù)f（x）=-x2+4ax-3a2
（1）當(dāng)a=1，x∈[-3，3]時(shí)，求函數(shù)f（x）的取值范圍；
（2）若0＜a＜1，x∈[1-a，1+a]時(shí)，恒有-a≤f（x）≤a成立，試確定a的取值范圍．
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年貴州省黔東南州凱里一中高二（上）期中數(shù)學(xué)試卷B（解析版）
題型：選擇題
在程序框圖中，算法中間要處理數(shù)據(jù)或計(jì)算，可分別寫在不同的（ ）
A．處理框內(nèi)
B．判斷框內(nèi)
C．終端框內(nèi)
D．輸入輸出框內(nèi)
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年貴州省黔東南州凱里一中高二（上）期中數(shù)學(xué)試卷B（解析版）
題型：選擇題
賦值語句“x=x+1”的正確解釋為（ ）
A．x的值與x+1的值可能相等
B．將原來x的值加上1后，得到的值替換原來x的值
C．這是一個(gè)錯(cuò)誤的語句
D．此表達(dá)式經(jīng)過移項(xiàng)后，可與x=x-1功能相同
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年貴州省黔東南州凱里一中高二（上）期中數(shù)學(xué)試卷B（解析版）
題型：選擇題
下列程序若輸出的結(jié)果為4，則輸入的x值可能是（ ）
INPUT“x=”；x
y=x^2+2*x+1
PRINT y
END．
A．.1
B．.-3
C．.-1
D．1或-3
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年貴州省黔東南州凱里一中高二（上）期中數(shù)學(xué)試卷B（解析版）
題型：選擇題
已知樣本：10，8，6，10，13，8，10，12，11，7，8，9，11，9，12，9，10，11，12，11．那么頻率為0.2的范圍是（ ）
A．5.5～7.5
B．7.5～9.5
C．9.5～11.5
D．11.5～13.5
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年貴州省黔東南州凱里一中高二（上）期中數(shù)學(xué)試卷B（解析版）
題型：選擇題
某社區(qū)有400個(gè)家庭，其中高等收入家庭120戶，中等收入家庭180戶，低收入家庭100戶．為了調(diào)查社會(huì)購買力的某項(xiàng)指標(biāo)，要從中抽取一個(gè)容量為100的樣本記作①；某校高一年級(jí)有12名女排球運(yùn)動(dòng)員，要從中選出3人調(diào)查學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況，記作②；那么，完成上述2項(xiàng)調(diào)查應(yīng)采用的抽樣方法是（ ）
A．①用隨機(jī)抽樣法，②用系統(tǒng)抽樣法
B．①用分層抽樣法，②用隨機(jī)抽樣法
C．①用系統(tǒng)抽樣法，②用分層抽樣法
D．①用分層抽樣法，②用系統(tǒng)抽樣法
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