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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年高三(上)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(理科)(解析版) 題型:填空題

對(duì)于任意的直線l與平面α,在平面α內(nèi)有    條直線與l垂直.

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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年高三(上)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(理科)(解析版) 題型:填空題

設(shè)F1,F(xiàn)2是橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn),F(xiàn)1F2=8,P是橢圓上的點(diǎn),PF1+PF2=10,且PF1⊥PF2,則點(diǎn)P的個(gè)數(shù)是   

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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年高三(上)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(理科)(解析版) 題型:填空題

一條直線過(guò)點(diǎn)(5,2),且在兩坐標(biāo)軸上的截距相等,則滿足條件的直線方程為   

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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年高三(上)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(理科)(解析版) 題型:填空題

一個(gè)等差數(shù)列的項(xiàng)數(shù)為2n,若a1+a3+…+a2n-1=90,a2+a4+…+a2n=72,且a1-a2n=33,則該數(shù)列的公差是   

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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年高三(上)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(理科)(解析版) 題型:填空題

設(shè)周期為4的奇函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,且當(dāng)x∈[4,6)時(shí),f(x)=2-x2,則f(-1)的值為   

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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年高三(上)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(理科)(解析版) 題型:填空題

若A={x|x>0},B={y|y=1-x2},則A∩B=   

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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年高三(上)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(理科)(解析版) 題型:填空題

正四面體ABCD的棱長(zhǎng)為a,點(diǎn)E,F(xiàn),G分別是棱AB,AD,DC的中點(diǎn),則三個(gè)數(shù)量積:①;②;③2中,結(jié)果為a2的序號(hào)為   

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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年高三(上)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(理科)(解析版) 題型:填空題

若直線y-kx-1=0(k∈R)與橢圓恒有公共點(diǎn),則m的取值范圍是   

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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年高三(上)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(理科)(解析版) 題型:填空題

若一系列函數(shù)的解析式和值域相同,但定義域互不相同,則稱這些函數(shù)為“同族函數(shù)”.例如函數(shù)y=x2,x∈[1,2]與y=x2,x∈[-2,-1]即為“同族函數(shù)”、下面6個(gè)函數(shù):①y=tanx;②y=cosx;③y=x3;④y=2x;⑤y=lgx;⑥y=x4.其中能夠被用來(lái)構(gòu)造“同族函數(shù)”的有   

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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年高三(上)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(理科)(解析版) 題型:填空題

設(shè)集合A={x|(x-1)2≥1},,則A∩B={|x≤-1或x≥2}.

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同步練習(xí)冊(cè)答案