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科目： 來(lái)源：2011年遼寧省沈陽(yáng)二中高考數(shù)學(xué)五模試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有甲、乙兩骰子，從1點(diǎn)到6點(diǎn)出現(xiàn)的概率都是1/6，擲甲、乙兩顆骰子，設(shè)分別出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為a、b時(shí)，則滿(mǎn)足的概率為（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目： 來(lái)源：2011年遼寧省沈陽(yáng)二中高考數(shù)學(xué)五模試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

已知點(diǎn)A（-1，0），B（1，0）及拋物線y2=2x，若拋物線上點(diǎn)P滿(mǎn)足|PA|=m|PB|，則m的最大值為（ ）
A．3
B．2
C．
D．

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科目： 來(lái)源：2011年遼寧省沈陽(yáng)二中高考數(shù)學(xué)五模試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)則函數(shù)y=f[f（x）]+1的零點(diǎn)個(gè)數(shù)是（ ）
A．4
B．3
C．2
D．1

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科目： 來(lái)源：2011年遼寧省沈陽(yáng)二中高考數(shù)學(xué)五模試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

已知正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為1，E為棱AA1的中點(diǎn)，直線l過(guò)E點(diǎn)與異面直線BC、C1D1分別相交于M、N兩點(diǎn)，則線段MN的長(zhǎng)等于（ ）
A．5
B．4
C．3
D．2

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科目： 來(lái)源：2011年遼寧省沈陽(yáng)二中高考數(shù)學(xué)五模試卷（文科）（解析版） 題型：填空題

如圖為一個(gè)幾何體的三視圖，左視圖和主視圖均為矩形，俯視圖為正三角形，尺寸如圖，則該幾何體的側(cè)面積為    ．

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科目： 來(lái)源：2011年遼寧省沈陽(yáng)二中高考數(shù)學(xué)五模試卷（文科）（解析版） 題型：填空題

如果執(zhí)行程序框圖，那么輸出的a=    ．

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科目： 來(lái)源：2011年遼寧省沈陽(yáng)二中高考數(shù)學(xué)五模試卷（文科）（解析版） 題型：填空題

已知點(diǎn)P（x，y）滿(mǎn)足條件（k為常數(shù)），若z=x+3y的最大值為8，則k=    ．

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科目： 來(lái)源：2011年遼寧省沈陽(yáng)二中高考數(shù)學(xué)五模試卷（文科）（解析版） 題型：填空題

已知直線y=mx（m∈R）與函數(shù)的圖象恰有三個(gè)不同的公共點(diǎn)，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是    ．

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科目： 來(lái)源：2011年遼寧省沈陽(yáng)二中高考數(shù)學(xué)五模試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

由世界自然基金會(huì)發(fā)起的“地球1小時(shí)”活動(dòng)，已發(fā)展成為最有影響力的環(huán)�；顒�(dòng)之一，今年的參與人數(shù)再創(chuàng)新高．然而也有部分公眾對(duì)該活動(dòng)的實(shí)際效果與負(fù)面影響提出了疑問(wèn)．對(duì)此，某新聞媒體進(jìn)行了網(wǎng)上調(diào)查，所有參與調(diào)查的人中，持“支持”、“保留”和“不支持”態(tài)度的人數(shù)如下表所示：
支持保留不支持
20歲以下800450200
20歲以上（含20歲）100150300
（Ⅰ）在所有參與調(diào)查的人中，用分層抽樣的方法抽取n個(gè)人，已知從“支持”態(tài)度的人中抽取了45人，求n的值；
（Ⅱ）在持“不支持”態(tài)度的人中，用分層抽樣的方法抽取5人看成一個(gè)總體，從這5人中任意選取2人，求至少有1人20歲以下的概率．

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科目： 來(lái)源：2011年遼寧省沈陽(yáng)二中高考數(shù)學(xué)五模試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

如圖，菱形ABCD的邊長(zhǎng)為6，∠BAD=60°，AC∩BD=O．將菱形ABCD沿對(duì)角線AC折起，得到三棱錐B-ACD，點(diǎn)M是棱BC的中點(diǎn)，．
（Ⅰ）求證：OM∥平面ABD；
（Ⅱ）求證：平面ABC⊥平面MDO；
（Ⅲ）求三棱錐M-ABD的體積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案