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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省仙桃市沔州中學(xué)高三第一次考試數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：填空題

在數(shù)學(xué)中“所有”一詞，叫做全稱(chēng)量詞，用符號(hào)“?”表示；“存在”一詞，叫做存在量詞，用符號(hào)“?”表示．
設(shè)．
①?x∈[2，+∞），使f（x）=m成立，則實(shí)數(shù)m的取值范圍為    ；
②若?x1∈[2，+∞），?x2∈[2，+∞）使得f（x1）=g（x2），則實(shí)數(shù)a的取值范圍為    ．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省仙桃市沔州中學(xué)高三第一次考試數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

已知命題p：方程x2+mx+1=0有兩上不相等的負(fù)實(shí)根，命題q：不等式4x2+4（m-2）x+1＞0的解集為R，若p∨q為真命題，p∧q為假命題，求m的取值范圍．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省仙桃市沔州中學(xué)高三第一次考試數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)y=2x2-2ax+3在區(qū)間[-1，1]上的最小值是f（a）．
（1）求f（a）的解析式；
（2）討論函數(shù)φ（a）=log0.5f（a）在 a∈[-2，2]時(shí)的單調(diào)性（不需證明）．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省仙桃市沔州中學(xué)高三第一次考試數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

設(shè)（a是常數(shù)）．
（1）求f （x）的表達(dá)式；
（2）如果f （x）是偶函數(shù)，求a的值；
（3）當(dāng)f （x）是偶函數(shù)時(shí)，討論函數(shù)f （x）在區(qū)間（0，+∞）上的單調(diào)性，并加以證明．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省仙桃市沔州中學(xué)高三第一次考試數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

定義在R上的函數(shù)f（x）滿(mǎn)足
①對(duì)任意x，y∈R有f（x+y）=f（x）+f（y）
②當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）＜0，f（1）=-2
（1）求f（0）值；
（2）判斷函數(shù)f（x）奇偶性；
（3）判斷函數(shù)f（x）的單調(diào)性；
（4）解不等式f（x2-2x）-f（x）≥-8．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省仙桃市沔州中學(xué)高三第一次考試數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)
（1）當(dāng)a=1時(shí)，求函數(shù)f（x）在（-∞，0）上的值域；
（2）若函數(shù)f（x）在[0，+∞）上不等式|f（x）|≤3恒成立，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省宿遷市泗陽(yáng)中學(xué)、盱眙中學(xué)高三聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知全集I={1，2，3，4，5，6}，集合A={1，3，4，5}，集合B={1，4}，則A∩CIB=    ．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省宿遷市泗陽(yáng)中學(xué)、盱眙中學(xué)高三聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某校高中生共有900人，其中高一年級(jí)300人，高二年級(jí)200人，高三年級(jí)400人，現(xiàn)采用分層抽樣的方法抽取容量為45的樣本，那么高三年級(jí)應(yīng)抽取的人數(shù)為    ．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省宿遷市泗陽(yáng)中學(xué)、盱眙中學(xué)高三聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若復(fù)數(shù)（a+i）（1-2i）（ i是虛數(shù)單位）是純虛數(shù)，則實(shí)數(shù)a=    ．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省宿遷市泗陽(yáng)中學(xué)、盱眙中學(xué)高三聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

以如圖所示偽代碼：根據(jù)以上偽代碼，則f（-e）+f（e）=    ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案