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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省汕尾市陸豐市啟恩中學(xué)高三數(shù)學(xué)綜合訓(xùn)練5(理科)(解析版) 題型:填空題

函數(shù)的定義域是   

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已知函數(shù)f(x)=1+loga(x-1)(a>0且a≠1)的圖象恒過(guò)定點(diǎn)P,又點(diǎn)P的坐標(biāo)滿(mǎn)足方程mx+ny=1,則mn的最大值為   

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執(zhí)行如圖的程序框圖,輸出的S=   

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展開(kāi)式中含x2項(xiàng)的系數(shù)是   

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在計(jì)算“1×2+2×3+…+n(n+1)”時(shí),某同學(xué)學(xué)到了如下一種方法:先改寫(xiě)第k項(xiàng):由此得


相加,得
類(lèi)比上述方法,請(qǐng)你計(jì)算“1×2×3+2×3×4+…+n(n+1)(n+2)”,

其結(jié)果為    

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在極坐標(biāo)系中,直線ρsin(θ+)=2被圓ρ=4截得的弦長(zhǎng)為   

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已知PA是圓O(O為圓心)的切線,切點(diǎn)為A,PO交圓O于B,C兩點(diǎn),,則線段PB的長(zhǎng)為   

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已知函數(shù)f(x)=sinx+cosx,f′(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù).
(1)求函數(shù)F(x)=f(x)f′(x)+[f(x)]2的最大值和最小正周期;
(2)若f(x)=2f'(x),求的值.

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某研究機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備舉行一次數(shù)學(xué)新課程研討會(huì),共邀請(qǐng)50名一線教師參加,使用不同版本教材的教師人數(shù)如下表所示:
版本人教A版人教B版蘇教版北師大版
人數(shù)2015510
(1)從這50名教師中隨機(jī)選出2名,求2人所使用版本相同的概率;
(2)若隨機(jī)選出2名使用人教版的教師發(fā)言,設(shè)使用人教A版的教師人數(shù)為ξ,求隨機(jī)變量ξ的變分布列和數(shù)學(xué)期望.

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一個(gè)多面體的直觀圖及三視圖如圖所示,M、N分別是AB1、A1C1的中點(diǎn).
(1)求證:MN⊥AB1,MN∥平面BCC1B1
(2)求二面角A-BC1-C的余弦值.


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同步練習(xí)冊(cè)答案