分析 天然放射性現(xiàn)象中的射線在電場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)后分為3束,分別稱為α射線、β射線、γ射線.根據(jù)α、β、γ三種射線的性質(zhì)以及產(chǎn)生過(guò)程解答.
解答 解:α、β、γ三種射線中穿透能力最強(qiáng)的是γ射線,α射線穿透能力最弱,電離能力最強(qiáng)的是α射線,γ射線電離能力最弱,故AC正確;
故答案為:γ,α
點(diǎn)評(píng) 本題考查了有關(guān)衰變中三種射線的性質(zhì),解答本題關(guān)鍵是熟悉天然放射性現(xiàn)象中的3種射線的實(shí)質(zhì),了解其特性,基礎(chǔ)題目.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | t=2s時(shí),斜面對(duì)導(dǎo)線的支持力為6.8N | |
B. | t=2s時(shí),斜面對(duì)導(dǎo)線的支持力為2.4N | |
C. | t=4.5s時(shí),斜面對(duì)導(dǎo)線的支持力為1.2N | |
D. | t=4.5s時(shí),斜面對(duì)導(dǎo)線的支持力為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)線電波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、倫琴射線、γ射線 | |
B. | 紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、無(wú)線電波、γ射線、倫琴射線 | |
C. | γ射線、倫琴射線、紫外線、可見(jiàn)光、紅外線、無(wú)線電波 | |
D. | 紫外線、紅外線,γ射線、倫琴射線、無(wú)線電波、可見(jiàn)光 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子中自由電子的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生 | B. | 原子的外層電子躍遷產(chǎn)生 | ||
C. | 原子的內(nèi)層電子受到激發(fā)后產(chǎn)生 | D. | 處于激發(fā)態(tài)的原子核躍遷產(chǎn)生 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度是用來(lái)表示磁場(chǎng)強(qiáng)弱的物理量 | |
B. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向與磁場(chǎng)力的方向相同 | |
C. | 若一小段長(zhǎng)為L(zhǎng)、通以電流為I導(dǎo)線,在磁場(chǎng)中某處受到的磁場(chǎng)力為F,則該處磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小一定是$\frac{F}{IL}$ | |
D. | 由定義B=$\frac{F}{IL}$可知,電流I越大,導(dǎo)線長(zhǎng)度L越長(zhǎng),某點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度就越小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若只減小兩條狹縫S1、S2之間的距離,條紋間距將增大 | |
B. | 若只減小兩條狹縫與屏之間的距離,條紋間距將增大 | |
C. | 若只在兩條狹縫與屏之間插入一塊與屏平行的平板玻璃磚,條紋間距將增大 | |
D. | 若只把用紅光照射改為用綠光照射,條紋間距將增大 |
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