【題目】如圖所示,一質(zhì)量為M的木板靜止置于光滑的水平面上,一質(zhì)量為m的木塊可視為質(zhì)點(diǎn),以初速度滑上木板的左端,已知木塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,木塊始終沒有滑離木板。則從運(yùn)動(dòng)開始到二者具有共同速度這一過(guò)程中

A. 兩物體間的相對(duì)位移小于木板對(duì)地的位移

B. 因摩擦而產(chǎn)生的熱

C. 從開始運(yùn)動(dòng)到兩物體具有共同速度所用的時(shí)間

D. 兩物體的共同速度

【答案】BD

【解析】

對(duì)木塊和木板系統(tǒng),由動(dòng)量守恒定律:mv0=(m+M)v;由能量關(guān)系:;對(duì)木板:,解得 ;,可知x<L,即兩物體間的相對(duì)位移大于木板對(duì)地的位移,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;因摩擦而產(chǎn)生的熱(內(nèi)能),選項(xiàng)B正確;對(duì)木板,根據(jù)動(dòng)量定理:,解得從開始運(yùn)動(dòng)到兩物體具有共同速度所用的時(shí)間,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;兩物體的共同速度,選項(xiàng)D正確;故選BD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)等邊三角形ABC頂點(diǎn)B、C處各放一個(gè)點(diǎn)電荷時(shí),測(cè)得A處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E,方向與BC邊平行沿B指向C。如圖所示,拿走C處的點(diǎn)電荷后,A處電場(chǎng)強(qiáng)度的情況將是()

A. 大小仍為E,方向由A指向B

B. 大小變?yōu)?/span>,方向不變

C. 大小仍為E,方向沿BA方向

D. 無(wú)法確定

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直放置的金屬板間有水平方向的加速電場(chǎng),水平放置的平行金屬板間有豎直方向的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),O、P為豎直板上的兩孔,兩豎直板間電壓為U1,兩水平板長(zhǎng)為l,間距為d,兩水平板間的電壓為U2。一質(zhì)量為m,電量為q的帶負(fù)電粒子,有O點(diǎn)從靜止開始,水平加速穿過(guò)P點(diǎn),最后從平行金屬板右側(cè)穿出(圖中未畫出)。粒子與金屬板間未發(fā)生碰撞,不計(jì)粒子重力,求:

(1)粒子穿出加速電場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能Ek1

(2)粒子穿出偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能Ek2。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,某小組完成了一系列實(shí)驗(yàn)操作后,得到了一條紙帶如圖乙所示,選取紙帶上某個(gè)清晰的點(diǎn)標(biāo)為O,然后每?jī)蓚(gè)打點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)為12、34、5、6,用刻度尺量出計(jì)數(shù)點(diǎn)1、2、34、5、6O點(diǎn)的距離分別為h1、h2h3、h4、h5、h6.

1)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T,可求出打各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的速度分別為v1、v2v3、v4v5,其中v5的計(jì)算式為v5________.

2)若重錘的質(zhì)量為m,取打點(diǎn)O時(shí)重錘所在水平面為參考平面,分別算出打各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)重錘的勢(shì)能Epi和動(dòng)能Eki,則打計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)對(duì)應(yīng)重錘的勢(shì)能Ep3______;接著在Eh坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出如圖丙所示的EkhEph圖線,求得Eph圖線斜率的絕對(duì)值為k1,Ekh圖線斜率為k2.k1k2滿足________關(guān)系時(shí)重錘機(jī)械能守恒.

3)關(guān)于上述實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是________

A.實(shí)驗(yàn)中可用干電池作為電源

B.為了減少阻力的影響,重錘的密度和質(zhì)量應(yīng)該適當(dāng)大些

C.若紙帶上打出的點(diǎn)被拉長(zhǎng)為短線,應(yīng)適當(dāng)調(diào)高電源電壓

D.圖丙Ekh圖線縱軸上的截距表示重錘經(jīng)過(guò)參考平面時(shí)的初動(dòng)能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,直角三角形ABC區(qū)域中存在一勻強(qiáng)磁場(chǎng),比荷相同的兩個(gè)粒子(不計(jì)重力)A點(diǎn)沿AB方向射入磁場(chǎng),分別從AC邊上的P、Q兩點(diǎn)射出,則

A. Q點(diǎn)射出的粒子速度大

B. P點(diǎn)射出的粒子速度大

C. Q點(diǎn)射出的粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)

D. 兩個(gè)粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一樣長(zhǎng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在xoy平面內(nèi)有兩根平行y軸水平放置的長(zhǎng)直導(dǎo)線,通有沿y軸正方向大小相等的電流I,兩導(dǎo)線關(guān)于y軸對(duì)稱,Px軸上一點(diǎn),Oz軸上一點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是( )

A. O點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度不為零

B. P、Q兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直

C. P、Q兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向平行

D. 正電荷從O點(diǎn)沿z軸向上運(yùn)動(dòng)不受洛倫茲力作用

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩平行的粗糙金屬導(dǎo)軌傾斜固定在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,并通過(guò)導(dǎo)線與電源相連,導(dǎo)軌平面與水平面的夾角為37°,磁感線方向豎直向下,磁感應(yīng)強(qiáng)度為2T,導(dǎo)軌寬度為1m,電源電動(dòng)勢(shì)為6V,內(nèi)阻為1Ω; 一質(zhì)量為1kg的金屬棒ab垂直于平行導(dǎo)軌放置并接觸良好,金屬棒與導(dǎo)軌之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,導(dǎo)軌、金屬棒與導(dǎo)線電阻均忽略不計(jì);

(1)若棒ab保持靜止,且滑動(dòng)變阻器電阻調(diào)節(jié)范圍足夠大,請(qǐng)作出ab棒可能的受力分析圖(不用列式

(2)要使金屬棒不能向下運(yùn)動(dòng),求滑動(dòng)變阻器阻值的最大值(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四幅圖的有關(guān)說(shuō)法中正確的是(

A. 圖(1)中的人用大錘連續(xù)敲打,小車能在光滑的水平面上持續(xù)向右運(yùn)動(dòng)

B. 圖(2)中若改用綠光照射,驗(yàn)電器金屬箔可能不張開

C. 圖(3)為氫原子能級(jí)示意圖,一群氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài),當(dāng)它們自發(fā)地躍遷到較低能級(jí)時(shí),能使逸出功為2.21eV的金屬鉀發(fā)生光電效應(yīng)的光譜線有4

D. 圖(4)可以得知原子核F的比結(jié)合能小于原子核E的比結(jié)合能,原子核DE聚變成原子核F時(shí)會(huì)有質(zhì)量虧損,要釋放能量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)使用了如圖所示的裝置,木板放在水平桌面上,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz

(1)實(shí)驗(yàn)中得到如圖一段紙帶,每五個(gè)點(diǎn)為一計(jì)數(shù)點(diǎn),測(cè)得AB=7.65cm;BC=10.17m,實(shí)驗(yàn)測(cè)出小車的加速度大小為_______m/s2 (結(jié)果保留2位小數(shù));

(2)若直接按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以沙和沙桶的總重力F為橫坐標(biāo),通過(guò)紙帶分析得到的加速度a為縱坐標(biāo),畫出的a-F圖象合理的_______

(3)實(shí)驗(yàn)中,沙和沙桶的總重力_______(大于小于“等”)繩子對(duì)小車的拉力,為了讓沙和沙桶的總重力大小更接近繩子對(duì)小車的拉力,應(yīng)讓沙和沙桶的總質(zhì)量________(遠(yuǎn)大于遠(yuǎn)小于”)小車的質(zhì)量;

(4)若第(2)中四個(gè)圖象中的圖線(包括B、C中的直線部分)的斜率為k,則小車的質(zhì)量M_______

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