【題目】如圖甲所示,一個電阻值為R,匝數(shù)為n的圓形金屬線圈與阻值為2R的電阻R1連接成閉合回路,線圈的半徑為r1。在線圈中半徑為r2的圓形區(qū)域內(nèi)存在垂直于線圈平面向里的勻強磁場,磁感應強度B隨時間t變化的關(guān)系圖線如圖乙所示。圖線與橫、縱軸的截距分別為t0B0。導線的電阻不計,求0t1時間內(nèi)

1通過電阻R1上的電流大小和方向;

2通過電阻R1上的電量q及電阻R1上產(chǎn)生的熱量。

【答案】1,方向從ba2;

【解析】試題分析:(1)由法拉第電磁感應定律知0t1時間內(nèi)的電動勢為;

由閉合電路歐姆定律知通過R1的電流為:

由楞次定律可判斷通過R1的電流方向為:從ba。

2)通過R1的電荷量為:

電阻R1上產(chǎn)生的熱量為:

考點:法拉第電磁感應定律、焦耳定律、楞次定律。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】示波器是一種常見的電學儀器,可以在熒光屏上顯示出被檢測的電壓隨時間變化的情況,電子經(jīng)電壓加速后進入偏轉(zhuǎn)電場.下列關(guān)于所加豎直偏轉(zhuǎn)電壓、水平偏轉(zhuǎn)電壓與熒光屏上所得的圖形的說法中不正確的是(

A. 如果只在上加上圖甲所示的電壓,則在熒光屏上看到的圖形如圖

B. 如果只在上加上圖乙所示的電壓,則在熒光屏上看到的圖形如圖

C. 如果同時在上加上圖甲、乙所示的電壓,則在熒光屏上看到的圖形如圖

D. 如果同時在上加上圖甲、乙所示的電壓,則在熒光屏上看到的圖形如圖

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于加速度的說法中,正確的是( 。
A.物體加速度減小,速度也減小
B.物體的速度為零,加速度也為零
C.物體運動的速度改變量很大,它的加速度也很大
D.加速度越大,速度變化率越大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用如圖甲所示的裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關(guān)系”的實驗.

(1)在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持
(2)將該彈簧按圖甲豎直懸掛起來,在自由端掛上不同質(zhì)量的鉤碼,實驗測出了鉤碼質(zhì)量m與彈簧長度L的相應數(shù)據(jù),其對應點已在圖乙上標出(重力加速度取g=9.8N/kg).請在圖乙中作出m﹣L的關(guān)系圖線.
(3)該彈簧的勁度系數(shù)k=N/m.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在豎直向上的勻強電場中,一根不可伸長的絕緣細繩的一 端系著一個帶電小球,另一端固定于O點,小球在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運動,不計空氣阻力。則( )

A. 小球帶負電

B. 電場力跟重力一定不平衡

C. 如果加一個垂直于豎直平面的勻強磁場,小球不可能繼續(xù)做圓周運動

D. 如果加一個垂直于豎直平面的勻強磁場,細繩張力可能增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小轎車以20m/s的速度在平直公路上勻速行駛,司機突然發(fā)現(xiàn)正前方有個收費站,若司機剎車使車勻減速恰好停在繳費窗口,繳費后勻加速到20m/s后繼續(xù)勻速前行.已知小轎車剎車時的加速度大小為2m/s2 , 停車繳費所用時間為30s,啟動時加速度為1m/s2
(1)司機從開始剎車到恢復原速所需時間為多少?這一過程通過的位移是多少?
(2)因國慶放假期間,全國高速路免費通行,小轎車可以不停車通過收費站,但要求轎車通過收費窗口前9m區(qū)間速度不超過6m/s,則國慶期間該小轎車應離收費窗口多遠處開始剎車?因不停車通過最多可以節(jié)約多少時間?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小車內(nèi)一根輕質(zhì)彈簧沿豎直方向和一條與豎直方向成α角的細繩拴接一小球.當小車和小球相對靜止,一起在水平面上運動時,下列說法正確的是( )

A.細繩一定對小球有拉力的作用
B.細繩不一定對小球有拉力的作用,輕彈簧對小球也不一定有彈力
C.細繩不一定對小球有拉力的作用,但是輕彈簧對小球一定有彈力
D.輕彈簧一定對小球有彈力的作用

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一物體在豎直方向的升降機中,由靜止開始豎直向上作直線運動,運動過程中小球的機械能E與其上升高度h關(guān)系的圖象如圖所示,其中0~h1過程的圖線為曲線,h1h2過程中的圖線為直線。下列說法正確的是

A. 0~h1過程中,升降機對小球的支持力一定做正功

B. 0~h1過程中,小球的動能一定在增加

C. h1h2過程中,小球的動能可能不變

D. h1h2過程中,小球重力勢能可能不變

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學做“探究求合力的方法”的實驗

(1)關(guān)于部分實驗步驟以下說法正確的是
A.拉力大小可以直接由彈簧測力計讀出
B.記錄拉力方向時可以用鉛筆沿細線畫一條線來表示
C.實驗過程中彈簧測力計的軸線可以與紙面不平行
D.作力的圖示時,不同的拉力可以設(shè)定不同的標度
(2)實驗中橡皮條的一端固定在P點,用A、B兩只彈簧測力計通過細繩拉結(jié)點C,使其伸長到O點,記下C、O點的位置,同時記下細繩的拉力方向及彈簧測力計A、B的讀數(shù)分別為F1、F2 , 如圖甲,然后用一只彈簧測力計,通過細繩拉橡皮條,使結(jié)點C仍然伸長到原來的O點,記下細繩的拉力方向及彈簧秤的示數(shù)為F.
①某同學認定F等于F1、F2兩個力的合力,是因為F的作用效果與F1、F2共同作用的效果(選填“相同”、“不同”)
②通過探究,得到力的合成遵循定則.
③若實驗中,用A、B兩只彈簧測力計把皮條上的結(jié)點拉到某一位置O,這時AO、BO間夾角∠AOB<90°,如圖2所示,現(xiàn)改變彈簧測力計A的拉力方向,使α角減小,但不改變它的拉力大小,那么要使結(jié)點仍被拉到O點,就應調(diào)節(jié)彈簧測力計B拉力的大小及β角,則下列調(diào)整方法中,可行的方法是
A.增大B的拉力和β角 B.增大B的拉力,β角不變
C.增大B的拉力,減小β角 D.B的拉力大小不變,增大β角

查看答案和解析>>

同步練習冊答案