A. | 當(dāng)A、B一起勻速上升時,A的重力與B對A的支持力是一對作用力與反作用力 | |
B. | 當(dāng)A、B一起勻速上升時,A的重力與B對A的支持力是一對平衡力 | |
C. | 當(dāng)A、B一起加速上升時,A對B的壓力大于B對A的支持力 | |
D. | 當(dāng)A、B一起加速上升時,A對B的壓力大小等于B對A的支持力 |
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
砝碼盤中砝碼的重力F/N | 0.10 | 0.20 | 0.29 | 0.39 | 0.49 |
小車的加速度a/(m•s-2) | 0.88 | 1.44 | 1.84 | 2.38 | 2.89 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原、副線圈中的磁通量的變化率 | B. | 原、副線圈中電流的頻率 | ||
C. | 原、副線圈兩端的電壓 | D. | 原、副線圈中的電功率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 玻爾對氫原子光譜的研究導(dǎo)致原子的核式結(jié)構(gòu)模型的建立 | |
B. | 可利用某些物質(zhì)在紫外線照射下發(fā)出熒光來設(shè)計防偽措施 | |
C. | 天然放射現(xiàn)象中產(chǎn)生的射線都能在電場或磁場中發(fā)生偏轉(zhuǎn) | |
D. | 觀察者與波源互相遠(yuǎn)離時接收到波的頻率與波源頻率不同 | |
E. | 玻爾將量子觀念引入原子領(lǐng)域,其理論能夠解釋氫原子光譜的特征 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的速度為0時,加速度一定為0 | |
B. | 加速度的方向與物體受力的方向相同 | |
C. | 加速度為負(fù)值時,物體一定做減速運動 | |
D. | 加速度大小、方向恒定時,物體的運動狀態(tài)保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車的慣性消失了 | |
B. | 汽車的慣性小于汽車的阻力 | |
C. | 阻力的作用改變了汽車的運動狀態(tài) | |
D. | 汽車在剎車過程中受到平衡力的作用而靜止 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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