【題目】下列說法中正確的是 （ ）

A. 位移是矢量，位移的方向即質(zhì)點運動的方向

B. 不論物體的體積多大，都有可能被看成質(zhì)點

C. 只有低速運動的物體才可看成質(zhì)點，高速運動的物體不可看成質(zhì)點

D. 物體通過的路程不等，但位移可能相同

【答案】BD

【解析】試題分析：位移是矢量，位移的方向即從起點指向終點的方向，選項A錯誤；不論物體的體積多大，都有可能被看成質(zhì)點，選項B正確；能否看做質(zhì)點主要是看物體的線度和大小與所研究的問題相比可忽略不計時則可看做指向，故低速運動和高速運動的物體均可能被看成質(zhì)點，選項C錯誤；物體通過的路程不等，但位移可能相同，選項D正確；故選BD．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物體重心的說法正確的是（ ）

A. 物體的重心是物體所受重力的等效作用點

B. 物體的重心一定在物體上

C. 重心就是物體內(nèi)最重的一點

D. 形狀關(guān)于中心對稱的物體重心在其幾何中心上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁波，下列說法正確的是_______。（填正確答案標(biāo)號。選對1個得2分，選對2個得4分，選對3個得5分。每選錯1個扣3分，最低得分為0分）

A．電磁波在真空中的傳播速度與電磁波的頻率無關(guān)

B．周期性變化的電場和磁場可以相互激發(fā)，形成電磁波

C．電磁波在真空中自由傳播時，其傳播方向與電場強度、磁感應(yīng)強度均垂直

D．利用電磁波傳遞信號可以實現(xiàn)無線通信，但電磁波不能通過電纜、光纜傳輸

E．電磁波可以由電磁振蕩產(chǎn)生，若波源的電磁振蕩停止，空間的電磁波隨即消失

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于靜電場的等勢面，下列說法正確的是

A．兩個電勢不同的等勢面可能相交

B．電場線與等勢面處處相互垂直

C．同一等勢面上各點電場強度一定相等

D．將一負(fù)的試探電荷從電勢較高的等勢面移至電勢較低的等勢面，電場力做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】第一次通過實驗比較準(zhǔn)確的測出引力常量的科學(xué)家是（ ）

A．牛頓 B．伽利略 C．胡克 D．卡文迪許

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于做勻變速直線運動的物體的速度與加速度的關(guān)系，下列說法正確的是：

A．加速度越大，速度變化就越快

B．速度減小時，加速度也一定減小

C．速度為零，加速度也一定為零

D．速度增大時，加速度也一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于摩擦力的說法，正確的是 （ ）

A. 摩擦力的大小一定與正壓力成正比

B. 摩擦力的方向一定與物體運動方向相反

C. 摩擦力一定是阻力

D. 運動的物體可能受到靜摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是：

A．在探究求合力的方法的實驗中利用了理想模型的方法

B．牛頓首次提出“提出假說，數(shù)學(xué)推理，實驗驗證，合理外推科學(xué)推理方法”

C．用點電荷來代替實際帶電體是采用了等效替代的方法

D．奧斯特通過實驗觀察到電流的磁效應(yīng)，揭示了電和磁之間的關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在盧瑟福的α粒子散射實驗中，有少數(shù)的α粒子發(fā)生了大角度的偏轉(zhuǎn)，其原因是

A．原子中有帶負(fù)電的電子，電子會對α粒子有引力的作用。

B．原子的正電荷和絕大部分的質(zhì)量都集中在一個很小的核上。

C．正電荷在原子中是均勻分布的。

D．原子是不可再分的。

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同步練習(xí)冊答案