如圖所示，一足夠長的木板靜止在水平面上，質(zhì)量M＝0.4kg，長木板與水平面間的動摩擦因數(shù)μ1＝0.1，一質(zhì)量m=0.4kg的小滑塊以v0＝1.8m/s的速度從長木板的右端滑上長木板，滑塊與長木板間動摩擦因數(shù)μ2＝0.4，小滑塊可看成質(zhì)點，重力加速度g取10m/s2，求：

（1）小滑塊剛滑上長木板時，長木板的加速度大小a1和小滑塊加速度大小a2；

（2）小滑塊與長木板速度相等時，小滑塊相對長木板上滑行的距離L；

（3）從小滑塊滑上長木板到最后靜止下來的過程中，小滑塊運動的總距離S.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年貴州黔東南州岑鞏一中高一期中物理卷（解析版） 題型：計算題

從離地500m的空中自由落下一個小球，取g=10m/s2求：

（1）經(jīng)過多少時間落到地面；

（2）從開始落下時刻起，在第1s內(nèi)的位移；

（3）落下一半時間的位移．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建龍巖上杭一中高一第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，把重為8N的物體放在傾角θ=30°的粗糙斜面上并靜止，物體的上端與固定在斜面上的輕質(zhì)彈簧相連，彈簧與斜面平行，若物體與斜面間的最大靜摩擦力為5N，下列對彈簧的彈力的分析正確的是（ ）

A．可能為13 N，方向沿斜面向上

B．可能為5 N，方向沿斜面向下

C．可能為1 N，方向沿斜面向下

D．彈力不可能為零

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西臨川區(qū)一中高二12月月考物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖，真空中有兩個點電荷Q1=+4.0×10-8C和Q2= -1.0×10-8C,分別固定在x坐標(biāo)軸的x=0和x=6cm的位置上。

（1）x坐標(biāo)軸上哪個位置的電場強度為零?

（2）x坐標(biāo)軸上哪些地方的電場強度方向是沿x軸的正方向的?

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年吉林實驗中學(xué)高一上期期末物理（理）（解析版） 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量m = 23 kg的物體靜止于水平地面的A處，A.B間距L = 24 m。用與水平方向成θ = 37°的力F斜向上拉此物體，作用一段時間后撤去該力，再經(jīng)t0 = 4 s物體剛好停于B處。已知物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ = 0.2，sin37o = 0.6，取g = 10 m/s2。

試分析：

(1)撤去拉力的瞬間，物體的速度v的大小為多少？

(2)作用在物體上的傾斜拉力F的大小為多少？

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣西柳州鐵路一中高一上期段考物理卷（解析版） 題型：實驗題

某同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置，探究物塊在水平桌面上的運動規(guī)律．物塊在重物的牽引下開始運動，重物落地后，物塊再運動一段距離停在桌面上(尚未到達滑輪處)．從紙帶上便于測量的點開始，每5個點取1個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的距離如圖乙所示．打點計時器電源的頻率為50 Hz. 圖甲

圖乙

①通過分析紙帶數(shù)據(jù)，可判斷物塊在兩相鄰計數(shù)點______和______之間某時刻開始減速．

②計數(shù)點5對應(yīng)的速度大小為________m/s．(保留三位有效數(shù)字)

③物塊減速運動過程中加速度的大小為a＝________m/s2．(保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高一月考物理卷（解析版） 題型：計算題

輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)k＝2000N/m，用其水平拉著一個重為200 N的物體在水平面上運動，當(dāng)彈簧的伸長量為4 cm時，物體恰在水平面上做勻速直線運動，

（1）物體與水平面間的動摩擦因數(shù)．

（2）當(dāng)彈簧的伸長量為6 cm時，物體受到的水平拉力多大？這時物體受到的摩擦力有多大？

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇江陰二中、澄西中學(xué)高三上期第二次階段性反饋物理卷（解析版） 題型：填空題

（1）下圖中①游標(biāo)卡尺讀數(shù)為 mm，螺旋測微器讀數(shù)為 mm．

②選測電阻倍率“×100”，讀數(shù)為 Ω

選用量程為25 mA的電流擋測量電流時，表針指于圖示位置，則所測電流為________mA

當(dāng)選用量程為10 V的電壓擋測量電壓時，表針也指于圖示位置，則所測電壓為________ V

（2）某實驗小組為探究加速度與力之間的關(guān)系設(shè)計了如圖（a）所示的實驗裝置，用鉤碼所受重力作為小車所受的拉力，用DIS（數(shù)字化信息系統(tǒng)）測小車的加速度．通過改變鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量，可得小車運動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象．他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a-F圖線，如圖（b）所示．

①圖線 是在軌道水平的情況下得到的（選填“I”或“II”）

②小車和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量為 kg，小車在水平軌道上運動時受到的摩擦力大小為 N．

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科目：高中物理 來源：2016屆遼寧沈陽四校協(xié)作體高三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

光滑水平桌面上放置一長木板M，長木板上表面粗糙，上面放置一小鐵塊m ，現(xiàn)有一水平向右的恒力F 作用于鐵塊上，以下判斷正確的是（ ）

A．鐵塊與長木板都向右運動，且兩者一定保持相對靜止

B．若水平力足夠大，鐵塊與長木板間有可能發(fā)生相對滑動

C．若兩者保持相對靜止，運動一段時間后，拉力突然反向，鐵塊與長木板間有可能發(fā)生相對滑動

D．若兩者保持相對靜止，運動一段時間后，拉力突然反向，鐵塊與長木板間仍將保持相對靜止

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