一物體以6m/s的速度沿一光滑傾斜木板從底端向上滑行,經(jīng)過2s后物體仍向上滑,速度大小為1m/s.現(xiàn)增大木板的傾角,物體仍以6m/s的速度從底端向上滑行,經(jīng)過2s后物體己向下滑動(dòng),速度大小為1m/s.若選擇沿木板向上為正方向,用a1、a2分別表示加速度,用V1、V2分別表示2s末的速度,以下表示正確的是( )
A. a1=﹣2.5m/s2,v1=1m/s B. a2=﹣2.5m/s2,v2=﹣1m/s
C. a1=﹣3.5m/s2,v1=1m/s D. a2=﹣3.5m/s2,v2=﹣1m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),對紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.如圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個(gè)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.已知m1=50 g、m2=150 g,則(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(1)在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v=______m/s;
(2)在打下第“0”到打下第“5”點(diǎn)的過程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量ΔEk=________ J,系統(tǒng)勢能的減少量ΔEp=______J;(取當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?i>g=10 m/s2)
(3)若某同學(xué)作出v2-h圖象如圖所示,則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?i>g=________m/s2.
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科目:高中物理 來源: 題型:
一根彈性繩沿x軸方向放置,左端在原點(diǎn)O處,用手握住繩的左端使其沿y軸方向做周期為1s的簡諧運(yùn)動(dòng),于是在繩上形成一簡諧波.繩上質(zhì)點(diǎn)N的平衡位置為x=5m,振動(dòng)傳播到質(zhì)點(diǎn)M時(shí)的波形如圖所示.
求:(1)繩的左端振動(dòng)后經(jīng)過多長時(shí)間傳播到質(zhì)點(diǎn)N;
(2)質(zhì)點(diǎn)N開始振動(dòng)時(shí),繩的左端已通過的路程;
(3)如果從N開始振動(dòng)計(jì)時(shí),畫出質(zhì)點(diǎn)N振動(dòng)的位移﹣時(shí)間圖線.
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科目:高中物理 來源: 題型:
(1)在“練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”的實(shí)驗(yàn)中,下列操作正確的是
A.打點(diǎn)前,小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,要先接通電源,待計(jì)時(shí)器開始打點(diǎn)再釋放小車;
B.要舍去紙帶上密集點(diǎn),然后選取計(jì)數(shù)點(diǎn).
C.打點(diǎn)頻率為50Hz,每四個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),則計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.01S.
D.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車速度盡量小些.
(2)如圖所示為某次記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶,電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器依次在紙帶上打出圖中A、B、C、D、E相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),已知相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1s.根據(jù)紙帶上所給出的數(shù)據(jù),可以判斷該小車做 運(yùn)動(dòng);在打C點(diǎn)時(shí)小車的速度大小vC= m/s,小車的運(yùn)動(dòng)加速度大小a= m/s2,方向是 (填:“從A指向E”或“從E指向A”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,以下說法正確的是( )
A. 物體的速度大小不變,則加速度為零
B. 物體的速度增加,則加速度一定增加
C. 物體的加速度減小,則速度一定減小
D. 物體運(yùn)動(dòng)時(shí),可以速度改變而加速度不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A. 靜電感應(yīng)不是創(chuàng)造了電荷,而是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分引起的
B. 一個(gè)帶電物體接觸另一個(gè)不帶電物體,兩個(gè)物體有可能帶上異種電荷
C. 摩擦起電,是因?yàn)橥ㄟ^克服摩擦做功而使物體產(chǎn)生了電荷
D. 以上說法都不對
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于電場力和電場強(qiáng)度,下列說法正確的是( )
A. 電場強(qiáng)度的方向總是跟電場力的方向一致
B. 電場強(qiáng)度的大小總是跟電場力的大小成正比
C. 正電荷受到的電場力的方向跟電場強(qiáng)度的方向一致
D. 電荷在某點(diǎn)受到的電場力大,說明該點(diǎn)的電場強(qiáng)度大
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖中A、B、C、D四個(gè)圖是描述給定的電容器充電后,電容器的帶電量Q、兩板間電勢差U、電容C之間相互關(guān)系的圖線,其中錯(cuò)誤的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
矩形導(dǎo)線框abcd放在勻強(qiáng)磁場中,在外力控制下處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖(甲)所示.磁感線方向與導(dǎo)線框所在平面垂直,磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間變化的圖象如圖(乙)所示.t=0時(shí)刻,磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直導(dǎo)線框平面向里,在0~4s時(shí)間內(nèi),導(dǎo)線框ad邊所受安培力隨時(shí)間變化的圖象(規(guī)定以向左為安培力正方向)可能是下列選項(xiàng)中的( )
A. B.
C. D.
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