【題目】某同學(xué)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法正確的是_______。

A．小球釋放的初始位置越高越好

B．每次小球要從同一高度同一位置由靜止釋放

C．實(shí)驗(yàn)前要用重垂線檢查坐標(biāo)紙上的豎線是否豎直

D．小球的平拋運(yùn)動(dòng)要靠近但不接觸木板

【答案】BCD

【解析】

AB.為了保證每次小球平拋的軌跡相同，拋出速度相同，所以每次小球必須從同一高度由靜止釋放，A錯(cuò)誤B正確

C.因?yàn)槠綊佭\(yùn)動(dòng)豎直是自由落體運(yùn)動(dòng)，在一個(gè)豎直面上，所以坐標(biāo)紙必須用重垂線檢查是否豎直，C正確

D.小球的平拋運(yùn)動(dòng)靠近木板，但不能接觸，如果接觸，會(huì)受到摩擦力作用，使運(yùn)動(dòng)不再是平拋運(yùn)動(dòng)，D正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在原來(lái)靜止的升降機(jī)的水平底板上，有一物體與壓縮的彈簧作用而靜止，現(xiàn)升降機(jī)在豎直方向做如圖乙所示的直線運(yùn)動(dòng)(以向上為正)，物體可能被彈簧推動(dòng)的時(shí)間段是(　　)

A. 0～t1 B. t1～t2 C. t2～t4 D. t5～t6

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)點(diǎn)正在做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，用固定的照相機(jī)對(duì)該質(zhì)點(diǎn)進(jìn)行閃光照相，閃光時(shí)間間隔為1s．分析照片得到的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)點(diǎn)在第1次、第2次閃光的時(shí)間間隔內(nèi)移動(dòng)了2m；在第3次、第4次閃光的時(shí)間間隔內(nèi)移動(dòng)了8m，由此不可求得（　�。�

A. 第1次閃光時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度

B. 質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度

C. 質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的初速度

D. 從第2次閃光到第3次閃光這段時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位移

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧軌道下端與水平桌面相切，小滑塊A和B分別靜止在圓弧軌道的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)�，F(xiàn)將A無(wú)初速釋放，A與B碰撞后結(jié)合為一個(gè)整體，并沿桌面滑動(dòng)。已知圓弧軌道光滑，半徑R=0.2 m；A和B的質(zhì)量相等；A和B整體與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2。取重力加速度g=10 m/s2。求：

（1）碰撞前瞬間A的速率v；

（2）碰撞后瞬間A和B整體的速率v′；

（3）A和B整體在桌面上滑動(dòng)的距離l。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件為( )

A. 物體運(yùn)動(dòng)的初速度不為零，合外力可以為零

B. 物體所受的合外力為變力

C. 物體所受的合外力的方向與加速度的方向不在同—條直線上

D. 物體所受的合外力的方向與初速度的方向不在同一條直線上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平地面上的左端連接一光滑的半徑為R的圓形固定軌道，并且水平面與圓形軌道相切，在水平面內(nèi)有一質(zhì)量M=3m的小球Q連接著輕質(zhì)彈簧，處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)有一質(zhì)量為m的小球P從B點(diǎn)正上方h=R高處由靜止釋放，小球P和小球Q大小相同，均可視為質(zhì)點(diǎn)，重力加速度為g。

（1）求小球P到達(dá)圓心軌道最低點(diǎn)C時(shí)的速度大小和對(duì)軌道的壓力；

（2）求在小球P壓縮彈簧的過(guò)程中，彈簧具有的最大彈性勢(shì)能；

（3）若小球P從B點(diǎn)上方高H處釋放，恰好使P球經(jīng)彈簧反彈后能夠回到B點(diǎn)，求高度H的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太空中運(yùn)行的宇宙飛船處于完全失重狀態(tài)，我國(guó)“神舟十號(hào)”宇航員王亞平在太空授課時(shí)利用質(zhì)量測(cè)量?jī)x完成了測(cè)量聶海勝質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)。受這一實(shí)驗(yàn)啟發(fā)，某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室也完成了一個(gè)不用天平測(cè)量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)：如圖在光滑水平臺(tái)面右端固定一個(gè)永磁恒力器，在臺(tái)面左端放一輛小車，車上固定一遮光條，遮光條寬度為d，永磁恒力器通過(guò)一根細(xì)線給小車提供恒定拉力F，使小車由靜止開(kāi)始依次經(jīng)過(guò)兩個(gè)光電門(mén)，光電門(mén)1、2記錄的擋光時(shí)間分別為t1、t2，測(cè)得兩光電門(mén)中心間距為x，不計(jì)遮光條質(zhì)量。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得小車質(zhì)量為(　　)

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某質(zhì)點(diǎn)由A出發(fā)做直線運(yùn)動(dòng)，前5s向東行了30m到達(dá)B點(diǎn)，又行了5s前進(jìn)了60m到達(dá)C點(diǎn)，在C點(diǎn)停了4s后又向西行，經(jīng)歷了6s運(yùn)動(dòng)了120m到達(dá)A點(diǎn)西側(cè)的D點(diǎn)，求：

（1）每段時(shí)間內(nèi)的平均速度；

（2）全程的平均速度；

（3）全程的平均速率．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在國(guó)際單位制中，質(zhì)量、長(zhǎng)度和時(shí)間的單位分別是

A. g、m、s

B. kg、m、s

C. kg、m、h

D. kg、cm、s

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