8．如圖所示，一平行板電容器充電后與電源斷開，負(fù)極板接地，正極板與靜電計相連，兩板間有一個正檢驗(yàn)電荷固定在P點(diǎn)．若正極板保持不動，將負(fù)極板緩慢向左平移一小段距離x0的過程中，靜電計帶電量的變化可忽略，以C表示電容器的電容、σ表示極板單位面積所帶電荷量（也稱面電荷密度）、U表示P點(diǎn)與負(fù)極板間的電勢差，W表示正檢驗(yàn)電荷的電勢能．各物理量與負(fù)極板移動距離x的關(guān)系圖象中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 由題意可知電量不變，由平行板電容器的決定式可知電容的變化；由定義式可得出兩端電勢差的變化；再由U=Ed可知E的變化，進(jìn)而判斷勢能的變化．

解答 解：A、當(dāng)負(fù)極板左移時，d增大，由C=$\frac{?s}{4πk（d-x）}$ 可知，C與x圖象的關(guān)系如圖所示，故A正確；
B、σ表示極板單位面積所帶電荷量，而電容器極板電量不變，則面電荷密度也不變，故B錯誤；
C、因負(fù)極板接地，設(shè)P點(diǎn)原來距負(fù)極板為x，則P點(diǎn)的電勢φ=E（x-x0），那么U=E（x-x0），與x成線性關(guān)系；故C錯誤；
D、電勢能W=φq=Eq（x-x0），應(yīng)該是傾斜直線，故D錯誤；
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查電容器的動態(tài)分析，由于結(jié)合了圖象內(nèi)容，對學(xué)生的要求更高了一步，要求能根據(jù)公式得出正確的表達(dá)式，再由數(shù)學(xué)規(guī)律進(jìn)行分析求解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．一玩具小車放在水平地面上，小車與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，某同學(xué)給小車6m/s的初速度．小車運(yùn)動2.5s時，該同學(xué)從小車出發(fā)位置正上方1.8m高處，水平拋出一小球．若要在小球第一次落地時恰好擊中小車，則小球平拋的初速度應(yīng)為多大？（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．某行星的質(zhì)量約為地球質(zhì)量的$\frac{1}{2}$，半徑約為地球半徑的$\frac{1}{8}$，那么此行星的“第一宇宙速度”與地球上的第一宇宙速度之比為（　�。�
A．2：1B．1：2C．1：4D．4：1

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．如圖甲所示，兩個相同裝置：兩輛相同的小車并排放在兩相同的直軌道上，小車前端系上細(xì)線，線的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤．盤里可以分別放不同質(zhì)量的砂子，小車后端連著紙帶，紙帶分別穿過固定在軌道上的打點(diǎn)計時器，兩個打點(diǎn)計時器并聯(lián)接在同一接線板上．實(shí)驗(yàn)時先接通接線板的電源使兩打點(diǎn)計時器同時開始打點(diǎn)，然后同時釋放兩輛小車，當(dāng)其中有一輛小車快接近導(dǎo)軌末端時，斷開接線板的電源，兩打點(diǎn)計時器同時停止工作．
如圖乙所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的兩條紙帶，紙帶上的0、1、2、3、4、5、6為所選取的測量點(diǎn)（相鄰兩點(diǎn)間還有四個打點(diǎn)未畫出），兩相鄰測量點(diǎn)間的距離如圖所示，單位為cm．打點(diǎn)計時器所用電源的頻率為50Hz．

（1）求出①號紙帶測量點(diǎn)5的速度v5=0.24m/s；①號紙帶對應(yīng)的加速度值為0.21 m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（2）利用此裝置，正確平衡摩擦力后，研究質(zhì)量一定時，加速度與力的關(guān)系，是否必須求出兩輛小車運(yùn)動加速度的確切值？否 （選填“是”或“否”）；請說明理由：因兩打點(diǎn)計時器同時開始、停止工作，故兩小車運(yùn)動的時間相等，可以用紙帶上打點(diǎn)的總位移大小之比表示加速度之比．
（3）利用此圖的其中一個裝置，還可以探究做功與物體速度變化的關(guān)系．若用M表示小車及車上砝碼的總質(zhì)量，m表示砂子及盤的總質(zhì)量，對于改變外力對小車做的功，下列說法正確的是BC
A．通過改變小車運(yùn)動的距離來改變外力做功時，必須平衡摩擦，必須滿足M遠(yuǎn)大于m
B．通過改變小車運(yùn)動的距離來改變外力做功時，不需要平衡摩擦，也不需要滿足M遠(yuǎn)大于m
C．通過改變小盤里砂子的質(zhì)量來改變外力做功時，必須平衡摩擦，必須滿足M遠(yuǎn)大于m
D．通過改變小車上砝碼的質(zhì)量來改變外力做功時，只需平衡摩擦不需要滿足M遠(yuǎn)大于m
（4）若在①號紙帶上標(biāo)注紙帶隨小車運(yùn)動的加速度方向，應(yīng)該是O→E （填“O→E”，或“E→O”）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖①所示，用OA、OB、AB三根輕質(zhì)絕緣繩懸掛兩個質(zhì)量均為m帶等量同種電荷的小球（可視為質(zhì)點(diǎn)），三根繩子處于拉伸狀態(tài)，且構(gòu)成一個正三角形，AB繩水平，OA繩對小球的作用力大小為T．現(xiàn)用絕緣物體對右側(cè)小球施加一水平拉力F，使裝置靜止在圖②所示的位置，此時OA繩對小球的作用力大小為T'．根據(jù)以上信息可以判斷T和T'的比值為（　�。�
A．$\frac{\sqrt{3}}{3}$B．$\frac{2\sqrt{3}}{3}$
C．$\sqrt{3}$D．條件不足，無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列與檢驗(yàn)電荷有關(guān)的物理量是（　�。�
A．電場強(qiáng)度B．電勢C．電勢能D．電勢差

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．現(xiàn)有一臺落地電風(fēng)扇放在水平地面上，該電風(fēng)扇運(yùn)行時，調(diào)節(jié)它的“搖頭”旋鈕可改變風(fēng)向，但風(fēng)向一直水平．若電風(fēng)扇在地面上不發(fā)生移動，下列說法正確的是（　�。�
A．電風(fēng)扇受到5個力的作用
B．地面對電風(fēng)扇的摩擦力的大小和方向都不變
C．空氣對風(fēng)扇的作用力與地面對風(fēng)扇的摩擦力大小相等
D．風(fēng)扇對空氣的作用力與地面對風(fēng)扇的摩擦力互相平衡

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，是某同學(xué)站在力傳感器上，做下蹲-起立的動作時記錄的力隨時間變化的圖線，縱坐標(biāo)為力（單位為牛頓），橫坐標(biāo)為時間（單位為秒）．由圖線可知，該同學(xué)的體重約為650N，除此以外，還可以得到以下信息（　　）
A．該同學(xué)做了兩次下蹲-起立的動作
B．該同學(xué)做了四次下蹲-起立的動作
C．下蹲過程中人處于失重狀態(tài)
D．下蹲過程中人處于超重狀態(tài)，后處于失重狀態(tài)

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