如圖，質(zhì)量為M、長(zhǎng)度為L(zhǎng)的小車(chē)靜止在光滑的水平面上。質(zhì)量為m的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）放在小車(chē)的最左端。現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物塊上，使物塊從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。物塊和小車(chē)之間的摩擦力為Ff。物塊滑到小車(chē)的最右端時(shí)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離為s。在這個(gè)過(guò)程中，以下結(jié)論正確的是

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A．物塊到達(dá)小車(chē)最右端時(shí)具有的動(dòng)能為（F-Ff）(L+s)
B．物塊到達(dá)小車(chē)最右端時(shí)，小車(chē)具有的動(dòng)能為Ffs
C．物塊克服摩擦力所做的功為Ff(L+s)
D．物塊和小車(chē)增加的機(jī)械能為Ffs
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，質(zhì)量為M、長(zhǎng)度為l的小車(chē)靜止在光滑的水平面上．質(zhì)量為m的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）放在小車(chē)的最左端．現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物塊上，使物塊從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．物塊和小車(chē)之間的摩擦力為f．物塊滑到小車(chē)的最右端時(shí)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離為s．在這個(gè)過(guò)程中，以下結(jié)論不正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?東臺(tái)市模擬）如圖，質(zhì)量為M、長(zhǎng)度為l的小車(chē)靜止在光滑的水平面上．質(zhì)量為m的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）放在小車(chē)的最左端．現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物塊上，使物塊從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．物塊和小車(chē)之間的摩擦力為Ff．物塊滑到小車(chē)的最右端時(shí)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離為s．在這個(gè)過(guò)程中，以下結(jié)論正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，質(zhì)量為M、長(zhǎng)度L、為高度H的木箱，靜止放在水平地面上，在木箱的最右端放置質(zhì)量為m的光滑小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），地面和木箱間的動(dòng)摩擦因數(shù)為u，現(xiàn)在對(duì)木箱施加一水平向右恒定的拉力F拉動(dòng)木箱，問(wèn)：
（1）經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間物塊和木箱分離？
（2）當(dāng)小物塊落到地面上時(shí)，木箱的速度多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，質(zhì)量為M、長(zhǎng)度為L(zhǎng)的小車(chē)靜止在光滑的水平面上．質(zhì)量為m的小物塊放在小車(chē)的最左端．現(xiàn)在一水平恒力F作用在小物塊上，使物塊從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，物塊和小車(chē)之間的摩擦力為f．經(jīng)過(guò)時(shí)間t，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的位移為s，物塊剛好滑到小車(chē)的最右端．以下正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，質(zhì)量為M、長(zhǎng)度為L(zhǎng)的小車(chē)靜止在光滑的水平面上．質(zhì)量為m的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）放在小車(chē)的最左端．現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物塊上，使物塊從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．物塊和小車(chē)之間的摩擦力為Ff．物塊滑到小車(chē)的最右端時(shí)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離為s．在這個(gè)過(guò)程中，以下結(jié)論正確的是（　　）
A、物塊到達(dá)小車(chē)最右端時(shí)具有的動(dòng)能為F（L+s）B、物塊到達(dá)小車(chē)最右端時(shí)，小車(chē)具有的動(dòng)能為FfsC、物塊克服摩擦力所做的功為Ff（L+s）D、物塊和小車(chē)增加的機(jī)械能為Ffs

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