3．如圖所示，體操運動員在單杠上做引體向上，雙臂平行或雙臂張開，都可以使自己向上緩慢升起，則雙臂張開與雙臂平行相比（　　）
A．手臂受到的拉力不變
B．手臂受到的拉力小
C．雙臂受到的拉力的合力不變
D．手臂受到的拉力的大小不可能等于人的重力

分析 兩手間距增大時，增大了手臂之間的夾角，兩只手臂所受的力T的合力F與運動員重力平衡，由此可知合力F大小不變，由于夾角的減小，合力保持不變，只每只手臂所受力T是減小的．

解答 解：運動員所受T的合力F與運動員重力大小相等方向相反，故夾角減小時合力大小不變；
手臂間距減小時，相當于在力圖中兩力T之間的夾角θ減小，根據(jù)力的平行四邊形定則可知，這兩個力減小，但兩個力的合力，仍與重力平衡，始終不變．
故選：BC．

點評 兩個力合成時，分力大小不變，合力隨分力間夾角的減小而增大，能反推出：若保持合力不變，分力則隨夾角的減小而減�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于物體的運動狀態(tài)與所受合力的關(guān)系，以下說法正確的是（　�。�
A．物體所受合力的方向就是物體的運動方向
B．物體受到的合力為零時，它一定處于靜止狀態(tài)
C．物體受到不為零的合力作用時，它的運動狀態(tài)要發(fā)生改變
D．物體做勻速圓周運動時，它的運動狀態(tài)不發(fā)生改變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，六個力中相互間的夾角為60°，大小如圖所示，則它們的合力大小和方向各如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，電源電動勢為E，內(nèi)阻為r，R0為定值電阻，R為可變電阻，其總阻值R＞R0+r，則當可變電阻的滑動觸頭由A向B移動時（　�。�
A．電源內(nèi)部消耗的功率越來越大，電源的供電效率越來越低
B．R、R0上功率均越來越大
C．R0上功率越來越大，R上功率也越來越大
D．R0上功率越來越大，R上功率先變小后變大

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車的運動情況．某次實驗中得到一條紙帶如圖5所示，從比較清晰的點起，每五個打印點取一個計數(shù)點，分別標明0、1、2、3、…，量得0與1兩點間距離30mm，1與2兩點間距離40mm，2與3兩點間距離50mm，則小車在0與2兩點間平均速度為v1=0.35m/s，在0與3兩點間平均速度為v2=0.40m/s，打1點的瞬時速度更接近0.35m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．電火花打點計時器應(yīng)使用交流電源（填“交流”或“直流”），工作電壓為220V．實驗室使用我國民用電（頻率f=50Hz）時，打點計時器每隔0.02s打一次點．在“研究勻變速直線運動”的實驗中，圖是某次實驗的一條紙帶，舍去前面比較密集的點，從0點開始，每5個連續(xù)點取1個計數(shù)點，標以1、2、3…那么相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，各計數(shù)點與0計數(shù)點之間的距離依次為x1=3.0cm、x2=7.5cm、x3=13.5cm，則物體通過2計數(shù)點的速度v2=0.525m/s，運動的加速度為a=1.5m/s2．如果當時電網(wǎng)中頻率變成51Hz，而做實驗的同學(xué)并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比偏小 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖，鐵芯上繞有線圈，a、c是線圈的兩端，b是中心抽頭，將a、b分別接在一對平行金屬導(dǎo)軌上，在金屬導(dǎo)軌上有一與其接觸良好的金屬棒PQ．導(dǎo)軌處在勻強磁場中，若a、c兩點的電勢都高于b點的電勢，則PQ的運動應(yīng)是（　　）
A．向右加速B．向右減速C．向左加速D．向左減速

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．4只充滿理想氣體的相同氣球平放在木板上，氣球上放一輕質(zhì)塑料板．將一重物放在輕質(zhì)塑料板中間位置（球內(nèi)氣體溫度視為不變），則球內(nèi)氣體（　�。�
A．壓強變大，體積變小B．壓強變小，體積變大
C．內(nèi)能不變，從外界吸熱D．內(nèi)能不變，對外界放熱

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．一根均勻粗導(dǎo)線的兩端用柔軟導(dǎo)線拉入電路，用用兩根彈簧測力計懸掛起來，使導(dǎo)線MN保持水平，如圖所示，在導(dǎo)線MN處加水平向里的磁場，并通以自M向N的電流，彈簧測力計的示數(shù)為F，若要使彈簧測力計示數(shù)增大，不可以采用的做法是（　�。�
A．只減小電流B．只增加電流C．只改變電流方向D．只改變磁場方向

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同步練習(xí)冊答案