【題目】用六倍體小麥和二倍體黑麥培育出異源八倍體小黑麥。這種育種方法屬于(　　)

A. 轉(zhuǎn)基因育種 B. 輻射誘變育種

C. 化學(xué)誘變育種 D. 多倍體育種

【答案】D

【解析】自然狀態(tài)下，普通小麥與黑麥雜交產(chǎn)生的后代細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組，由于三個(gè)普通小麥的染色體組，一個(gè)黑麥染色體組，減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會紊亂，不育，因此需再經(jīng)過秋水仙素處理，才可以獲得八倍體小黑麥，因此該育種方法是多倍體育種，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】變形蟲和眼蟲都是單細(xì)胞生物．圖a→b→c→d表示眼蟲被變形蟲吞噬和消化的全過程，據(jù)圖回答：
（1）②是剛形成的溶酶體，起源于①．溶酶體包含消化食物的水解酶，其化學(xué)本質(zhì)是 ， 它們合成后進(jìn)入經(jīng)初步加工后轉(zhuǎn)運(yùn)到①．
（2）a至d過程中，能體現(xiàn)生物膜具有流動性的有 ．
（3）用吡羅紅甲基綠染色劑對變形蟲進(jìn)行染色后放在光學(xué)顯微鏡下觀察，看到被染成綠色的結(jié)構(gòu)是 ． 請判斷此時(shí)還能否看到圖所示的過程并說明理由： ．
（4）眼蟲又稱裸藻，其細(xì)胞有眼點(diǎn)和鞭毛，無細(xì)胞壁，但有葉綠體可進(jìn)行光合作用．無光條件下，通過體表吸收溶解于水中的有機(jī)物質(zhì)．故其生物分類地位為一類介于之間的單細(xì)胞真核生物．
（5）變形蟲的生命活動離不開細(xì)胞核，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明，簡述實(shí)驗(yàn)思路： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞置于30%蔗糖溶液數(shù)分鐘后，結(jié)果如圖所示，紫色分布 的區(qū)域和影響色素分布的結(jié)構(gòu)分別是（ ）
A.①和細(xì)胞膜
B.①和細(xì)胞膜、液泡膜
C.②和細(xì)胞膜、液泡膜
D.②和細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)細(xì)胞器的功能推測，下列敘述錯誤的是

A．汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更少的核糖體

B．生活旺盛的細(xì)胞比衰老細(xì)胞具有更多的線粒體

C．胰島B細(xì)胞與心肌細(xì)胞相比，具有更多的高爾基體

D．家鴿與家雞的胸肌細(xì)胞都有線粒體，且數(shù)量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA的敘述，錯誤的是

A. 遺傳物質(zhì)DNA和直接能源物質(zhì)ATP中所含元素的種類相同

B. 雙鏈DNA中有氫鍵,RNA中沒有氫鍵

C. 真核生物DNA的復(fù)制需要模板、原料、酶和能量

D. 依據(jù)五碳糖和堿基種類的差別，可以判斷出DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人群中中XB和Xb的基因頻率分別是92%、8%，則人群中XbXb和 XbY的基因型頻率分別是 (　　)

A. 0.32% 4% B. 0.64%、8%

C. 8% 8% D. 46% 4%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于色盲遺傳的敘述中，正確的是

A. 母親是色盲，女兒一定是色盲

B. 父親是色盲，兒子一定是色盲

C. 母親是色盲，兒子一定是色盲

D. 父親是色盲，女兒一定是色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有大小和生長狀況相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并對甲、乙、丙分別做如表所示的處理。兩周后，再將丁的皮膚片分別移植到甲、乙、丙體表上，則移植的皮膚片最易脫落和最易成活的分別是

分組

甲

乙

丙

處理

切除背部部分皮膚

切除背部部分皮膚（同甲），將丁的皮膚小片移植到乙體表上，14天后，皮膚片結(jié)痂脫落

切除背部部分皮膚（同甲），切除胸腺

A. 乙、甲 B. 乙、丙

C. 甲、丙 D. 丙、甲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)植物激素及其調(diào)節(jié)作用的問題．
（1）圖1顯示胚芽鞘受單側(cè)光照時(shí)的生長情況及受光照處生長素的主要運(yùn)輸方向．生長素在植物細(xì)胞間的運(yùn)輸常需細(xì)胞膜上載體參與．
①下列激素對植物生長所起的主要作用，與生長素在a處所在作用相反的是（多選）．
A．乙烯 B．赤霉素 C．脫落酸 D．細(xì)胞分裂素
②生長素沿b方向運(yùn)輸時(shí)，其在細(xì)胞間跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街饕?/span> ．
（2）已知某雙子葉植物不同器官對生長素響應(yīng)不同（見表）．為進(jìn)一步研究生長素對該植物生長的影響，將其幼苗根部浸泡在三面遮光的方缸中，右側(cè)給光，培育一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)幼苗根部向左側(cè)彎曲生長，幼苗上部的生長呈頂端優(yōu)勢．將幼苗分7組，用不同濃度外源生長素處理幼苗根部，繼續(xù)給予單側(cè)光照，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見圖2．圖2中濃度1～6為外源生長素濃度，以10倍遞增；對照指外源生長素濃度為0，此時(shí)根部內(nèi)源生長素濃度低于10﹣12mol/L．

生長素濃度（molL﹣1）

促進(jìn)

抑制

根

10﹣5﹣10﹣8

10﹣8﹣10﹣5

芽

10﹣10﹣10﹣5

10﹣5﹣10﹣3

①在該植物幼苗的①側(cè)芽、②根彎曲處向光側(cè)、③根彎曲處背光側(cè)三個(gè)部位，能合成生長素的部位是；各部位生長素濃度由高到低的順序是 ．
②據(jù)圖2、表中數(shù)據(jù)和生長素作用特點(diǎn)預(yù)測，在外源濃度6時(shí)，該植物幼苗根部彎曲角度約為 ． 據(jù)表數(shù)據(jù)和生長素作用特點(diǎn)，可推測外源濃度3最低為mol/L．
A.10﹣6 B.10﹣7 C.10﹣8 D.10﹣9 ．

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