【題目】一個木塊從高h=0.8m的粗糙水平桌子的左邊A以初速度vA=4m/s向右滑行，離開桌面后落到C點，距桌子右邊B的水平距離s=1.2m處，求：（取g=10m/s2，木塊視為質(zhì)點）

(1)木塊平拋運動的時間是多少？

(2)木塊離開桌面時的速度大小為多少？

(3)木塊落地時的速度大小和方向分別為？

(4)已知木塊與桌面間的摩擦因數(shù)μ=0.2，則桌面長為多少？

【答案】(1)0.4s；(2) 3m/s；(3)5m/s，方向與水平方向夾角為53°；(4)1.75m

【解析】

(1)根據(jù)得

(2) 設(shè)小球離開桌面時的速度為v1，則

s=v1t

解得

(3)豎直分速度

落地速度

與水平夾角正切值

故方向與水平方向夾角為53°。

(4) 設(shè)桌面長為x，則

2ax=v12-vA2

根據(jù)牛頓第二定律得

a=-μg

得：

x=1.75m

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的坦克在平直的公路上從靜止開始加速，前進距離s速度便可達到最大值vm。設(shè)在加速過程中發(fā)動機的功率恒定為P，坦克所受阻力恒為f，當速度為v（v < vm）時，所受牽引力為F。以下說法正確的是（ ）

A. 坦克的最大速度

B. 坦克速度為v時加速度為

C. 坦克從靜止開始達到最大速度vm所用時間

D. 坦克從靜止開始達到最大速度vm的過程中，牽引力做功為Fs

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體在水平力F的作用下緊貼在豎直墻壁靜止不動，則下列說法中正確的是

A.水平力F和墻壁對物體的彈力是一對作用力和反作用力

B.墻壁對物體的彈力和物體對墻壁的彈力的作用效果相互抵消

C.假如物體的重力突然消失，墻壁對物體的靜摩擦力也會立即消失

D.如果水平力F增大，墻壁受到的摩擦力也會隨之增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在平直的公路上一輛汽車和一輛摩托車同向勻速行駛，汽車的速度大小；摩托車的速度大小。如圖所示，在兩車并排相遇時汽車因故開始剎車，加速度大小，在以后的運動中，求

⑴汽車從開始剎車到停止所經(jīng)歷的時間；

⑵汽車停止前，兩車之間的最大距離；

⑶從汽車開始剎車，經(jīng)過多長時間兩車再次并排相遇。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)“研究平拋物體的運動”實驗的裝置如圖所示，在實驗前應(yīng)（______）

A.將斜槽的末端切線調(diào)成水平

B.將木板校準到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行

C.小球每次必須從斜面上同一位置由靜止開始釋放

D. 在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運動的起點和所建坐標系的原點

(2)下列哪些因素會使“研究平拋物體的運動”實驗的誤差增大（___________）

①小球與斜槽之間有摩擦

②安裝斜槽時其末端不水平

③建立坐標系時，以斜槽末端端口位置為坐標原點

④根據(jù)曲線計算平拋運動的初速度時，在曲線上取作計算的點離原點O較遠

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

(3)做“研究平拋物體的運動”實驗時，已有下列器材：有孔的硬紙片、白紙、圖釘、斜槽、刻度尺、小球。不需要的器材是（__________）

A.秒表 B.平木板 　　C.重錘線 D.鉛筆

(4)平拋運動可以分解為水平方向的__________運動和豎直方向的_________運動。

(5)如圖所示，某同學(xué)在研究平拋運動的實驗中，在小方格紙上畫出小球做平拋運動的軌跡以后，又在軌跡上取出a、b、c、d四個點（軌跡已擦去）。已知小方格紙的邊長L＝0.9 cm，g取10 m/s2.請你根據(jù)小方格紙上的信息，通過分析計算完成下面幾個問題：

①小球從a~b、b~c、c~d所經(jīng)歷的時間________（選填“相等”或“不相等”）。

②平拋運動在豎直方向上是自由落體運動，根據(jù)小球a~b、b~c、c~d的豎直方向位移差，求出小球從a~b、b~c、c~d所經(jīng)歷的時間為________ s。

③根據(jù)水平位移，求出小球做平拋運動時的初速度v0＝________m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】宇宙中，兩顆靠得比較近的恒星，只受到彼此之間的萬有引力作用互相繞轉(zhuǎn)，稱之為雙星系統(tǒng)。在浩瀚的銀河系中，多數(shù)恒星都是雙星系統(tǒng)。設(shè)某雙星系統(tǒng)P、Q繞其連線上的O點做勻速圓周運動，如圖所示。若，則（　�。�

A.星球P的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量

B.星球P的線速度一定大于Q的線速度

C.雙星間距離一定，雙星的質(zhì)量越大，其轉(zhuǎn)動周期越大

D.雙星的質(zhì)量一定，雙星之間的距離越大，其轉(zhuǎn)動周期越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將帶電棒移近兩個不帶電的導(dǎo)體球，兩個導(dǎo)體球開始時互相接觸且對地絕緣，下述幾種方法中能使兩球都帶電的是 ( )

A. 先把兩球分開，再移走棒

B. 先移走棒，再把兩球分開

C. 先將棒接觸一下其中的一個球，再把兩球分開

D. 棒的帶電荷量不變，兩導(dǎo)體球不能帶電

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)在驗證力的平行四邊形定則時，操作過程如下：

①將一張白紙固定在水平放置的木板上，橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴上兩個細繩套，用兩個彈簧測力計互成角度地拉兩個細繩套，使細繩套和橡皮筋的結(jié)點位于圖中的O點；

②在白紙上記錄O點的位置和兩細繩套的方向，同時讀出兩彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2；

③選取合適的標度在白紙上作出F1和F2的圖示，由平行四邊形定則作出F1和F2的合力F；

④用一個彈簧測力計拉細繩套，使細繩套和橡皮筋的結(jié)點仍到達O點；

⑤在白紙上記錄細繩套的方向，同時讀出彈簧測力計的讀數(shù)F′；

⑥按以上選取的標度在白紙上作出F′的圖示，比較F和F′的大小和方向；

⑦改變兩細繩套的方向和彈簧測力計的拉力的大小，重復(fù)以上操作，得出實驗結(jié)論。

（1）對本實驗的下列敘述中正確的是________；

A．兩次拉伸橡皮筋應(yīng)將橡皮筋沿相同方向拉到相同長度

B．兩細繩套必須等長

C．每次都應(yīng)將彈簧測力計拉伸到相同刻度

D．拉橡皮筋的細繩套要長一些，標記同一細繩套方向的兩點要遠一些

（2）某次操作時兩彈簧測力計的指針指在圖中所示的位置，則兩彈簧測力計的讀數(shù)分別為

FB＝________ N、FC＝______ N；

（3）如果本實驗所用彈簧測力計的量程均為5 N。某同學(xué)先用兩個彈簧秤互成一定角度拉橡皮條至O點，再用一個彈簧秤拉橡皮條至同一點O，其中圖甲中F1＝3.00 N、F2＝3.80 N，且兩力互相垂直；圖乙中，且兩力的夾角為30°；圖丙中F1＝F2＝4.00 N，且兩力的夾角為120°。其中明顯不符合操作的是圖________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，位于豎直平面內(nèi)的光滑圓弧軌道，半徑為R，半徑OB沿豎直方向，圓弧軌道上端A點距地面高度為H，質(zhì)量為m的小鋼球在A點由靜止釋放，落到水平地面上的C點。若當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g，且不計空氣阻力。求：

（1）鋼球運動到B點時的速度大小

（2）鋼球運動到B點時受到的支持力大小。

（3）鋼球落地點C距B點的水平距離s

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